【題目】呼吸作用將體內(nèi)的有機(jī)物氧化分解，為生命活動(dòng)提供（ ）
A.水
B.無機(jī)鹽
C.能量
D.二氧化碳

【答案】C
【解析】解：呼吸作用是生物的基本特征，其表達(dá)式：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量，呼吸作用是指在氧的參與下分解生物體內(nèi)的有機(jī)物，產(chǎn)生二氧化碳，釋放出能量，滿足組織細(xì)胞進(jìn)行生命活動(dòng)的需求，同時(shí)一部分能量以熱的形式散失出來．
故選：C．
生物呼吸作用的表達(dá)式：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量，據(jù)此答題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，請(qǐng)分析回答下列問題：

（1）該食物網(wǎng)中共有條食物鏈。
（2）鼠和兔之間是關(guān)系。
（3）在此生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者是 ， 若要構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，還需要增加的成分有和。
（4）寫出其中最長(zhǎng)的一條食物鏈：。
（5）若該生態(tài)系統(tǒng)受到有毒物質(zhì)的污染，那么體內(nèi)有毒物質(zhì)最多的生物是。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于分類單位的敘述正確的是（ ）

A．分類單位越大，包含生物種類的越少

B．分類單位越小，生物的共同特征越多

C．同一分類單位中，生物的特征是完全相同的

D．分類單位由大到小依次是界、門、綱、科、目、種、屬

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是有關(guān)脊椎動(dòng)物類群的代表動(dòng)物，請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問題：

（1）C的幼體用 呼吸，經(jīng)過變態(tài)發(fā)育才能發(fā)育成蛙．

（2）圖中必須在水中完成受精作用的有 （填字母）類動(dòng)物．

（3）A類動(dòng)物適應(yīng)陸地干燥生活的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是身體表面有角質(zhì)的 ，完全用 呼吸．

（4）通過對(duì)鄭氏始孔子鳥化石的研究可以推斷D類動(dòng)物可能是由 類動(dòng)物進(jìn)化而來的（填字母）．

（5）請(qǐng)將圖中生物所屬的類群按照從低等到高等的順序排列 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】腔腸動(dòng)物身體由______構(gòu)成，身體________對(duì)稱．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】今天我們要“進(jìn)一步推進(jìn)西部大開發(fā)與下列行為與舉措中:有利于保護(hù)和恢復(fù)我國(guó)酉北地區(qū)生態(tài)環(huán)境的是

A. 大力開墾荒地，發(fā)展農(nóng)業(yè) B. 進(jìn)一步發(fā)展畜牧業(yè)

C. 退耕還林、還草 D. 進(jìn)一步加大城市化建設(shè)力度

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是縮手反射動(dòng)作中的神經(jīng)傳導(dǎo)途徑，對(duì)于反射完成過程及大腦控制該反射的神經(jīng)纖維所處的部位，表述正確的是( )

A. ①②③④⑤，甲 B. ①②③④⑤，乙

C. ⑤④③②①，甲 D. ⑤④③②①，乙

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體血液循環(huán)過程模式圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問題。

（1）D、E分別表示的血管是、。在右心房和右心室之間防止血液倒流的結(jié)構(gòu)是。
（2）在G與H之間可以發(fā)生物質(zhì)交換,其主要原因是G具有以下特點(diǎn):、。此處的②所代表的物質(zhì)是,它進(jìn)入H后將在(填部位)被利用。
（3）氧氣在血液中的運(yùn)輸主要通過與結(jié)合,后者存在于中。
（4）上圖所示的C，D，E，F(xiàn)四條血管中含靜脈血的有和。(用字母表示)
（5）在整個(gè)血液循環(huán)過程中,血紅蛋白與氧最容易結(jié)合的部位是圖中的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】2018年5月15日，在“月宮一號(hào)”內(nèi)進(jìn)行的“月宮365”實(shí)驗(yàn)取得圓滿成功。在“月宮一號(hào)”內(nèi)，人類生活所必需的物質(zhì)可以循環(huán)再生。

(1)如圖表示“月宮一號(hào)”內(nèi)各生物間的物質(zhì)循環(huán)，圖中有______條食物鏈，其中人獲得能量最多的一條食物鏈?zhǔn)?/span>____________。

(2)圖中的微生物在生態(tài)系統(tǒng)中作為__________起作用，要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖中還缺少______________。

(3)從動(dòng)物行為的獲得途徑來看，黃粉蟲取食植物的行為屬于______________，黃粉蟲的生殖發(fā)育經(jīng)過受精卵→幼蟲→蛹→成蟲四個(gè)時(shí)期，屬于________________。

(4)在此生態(tài)系統(tǒng)中，能量流動(dòng)的特點(diǎn)是______________________，若人每天要獲得100焦的能量，則至少需要消耗植物__________焦。

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