【題目】研究發(fā)現(xiàn):人和猿在骨骼結構上幾乎相同;人和猿的盲腸都有蚓突:人和猿在胚胎發(fā)育的前五個月完全一樣.這些事實說明了( )
A.人是由猿進化而來的 B.人和猿有共同的祖先
C.人比猿高等 D.現(xiàn)代類人猿也能進化成人
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是血液循環(huán)和氣體交換示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)圖中的5所指的是 ,內(nèi)流 血.圖中7所指的是 ,內(nèi)流 血.
(2)血液由2射出,流經(jīng)5、6到3的循環(huán)途經(jīng)叫 ;
(3)由M到N處,血液成分發(fā)生的變化是 .
(4)心臟結構中心壁最厚的是[ ] ,它是 循環(huán)的起點.
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【題目】小明對自己怎么來到這個世界感到很困惑,請你參照下圖,利用所學知識給他解惑。
(1)小明新生命的起點是圖1中的[ ] ____,產(chǎn)生A的器官是圖二中[ ]________________,A和B結合的場所是__________________________。
(2)圖1中的C不斷進行細胞 _________________________,逐漸發(fā)育成胚胎泡。胚泡緩慢移動到圖2中的[ ]__________________上,并附著在此,這就是懷孕的開始。
(3)胎兒通過圖3中的[9] ______________________從母體中獲得所需要的營養(yǎng)物質(zhì)和氧,胎兒產(chǎn)生的二氧化碳等廢物,也通過上述器官經(jīng)母體排出。懷孕到第40周是,發(fā)育成熟的胎兒和上述器官從母體的陰道中產(chǎn)出,這個過程叫做 _______________。
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【題目】尿的形成是連續(xù)的,而尿的排出是間歇的,這是因為( )
A.腎小管的重吸收作用是間歇的
B.腎小球有重吸收的作用
C.膀胱有儲存尿液的作用
D.腎小管對原尿有重吸收作用
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【題目】小紅在學習完《綠色植物與生物圈中的碳﹣氧平衡》一章后,感到獲益匪淺,生物學與生活的關系太密切了.請應用生產(chǎn)實踐知識填空:
(1)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上,為保證作物有效地進行光合作用,尤其是對光的充分利用,在種植農(nóng)作物時,應當 .
(2)在農(nóng)場溫室大棚中,為了提高農(nóng)作物的產(chǎn)量,可在大棚中安裝增加 濃度的儀器(如圖).
(3)栽花或種莊稼都需要松土,這是為了使植物的根得到充足的氧氣,保證 的正常進行.
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【題目】目前,鉛污染已成為威脅我國兒童健康的“隱形殺手”,污染源主要是汽車尾氣、家裝飾品等,為探究鉛對人體健康是否有影響,科研人員將30只大小和健康狀況相近的小白鼠分為三組,實驗處理如表,30天后,獲得的實驗數(shù)據(jù)如圖所示。
項目 組別 | 注射劑 | 劑量 | 注射方法 | 檢測方法 |
甲 | ? | 每千克體重注射10毫克 每3天皮下注射1次 每10天檢測1次血紅蛋白含量 | ||
乙 | 含1.8%醋酸鉛的5%葡萄糖溶液 | |||
丙 | 含3.6%醋酸鉛的5%葡萄糖溶液 |
(注:醋酸鉛是一種含鉛化合物)
(1)本實驗所提出的問題是________?
(2)你對該實驗作出的假設是:________。
(3)若甲和乙為一組對照實驗,其變量為注射劑中是否含有醋酸鉛,那么,甲組應注射________溶液。
(4)當假設與實驗結果不相符時,正確的做法是_____。
A.馬上否定原來的假設 B.修改實驗數(shù)據(jù),使結論與假設一致 C.如實記錄,重新再做一次實驗
(5)比較圖中乙和丙兩條曲線下降趨勢的不同,可以看出小白鼠體內(nèi)鉛的含量與血紅蛋白含量之間的關系是:________。
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【題目】讀圖回答下列問題:
(1)把圖中精子、卵細胞和受精卵補全, ______。
(2)圖中的“ ”代表______,A和a代表______。
(3)在形成精子(或卵細胞)的過程中,體細胞每對染色體中的____條進入精子(或卵細胞),使受精卵具有____的遺傳物質(zhì)。
(4)卵細胞中的染色體組成是____。
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【題目】下圖所示曲線表示人體血液中某種成分含量的變化,甲、乙、丙表示相關血管或結構,下列說法中哪一項不正確?
A. 若乙分布在小腸絨毛內(nèi),則丙內(nèi)流的一定是含營養(yǎng)成分多的靜脈血
B. 若丙內(nèi)流動脈血,甲內(nèi)流靜脈血,則乙一定在肺內(nèi)
C. 若曲線表示二氧化碳的變化,則乙可能在大腦中
D. 若甲和丙內(nèi)流的都是動脈血,則乙有可能是左心房和左心室
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