【題目】‘‘龍生龍，鳳生鳳’’這一俗語(yǔ)說(shuō)明了在自然界中普遍存在著（ ）
A.遺傳現(xiàn)象
B.變異現(xiàn)象
C.生殖現(xiàn)象
D.進(jìn)化現(xiàn)象

【答案】A
【解析】“龍生龍，鳳生鳳”體現(xiàn)了親子代之間具有相同的性狀，因此體現(xiàn)了生物的遺傳現(xiàn)象．
所以答案是：A
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的基因與性狀遺傳，需要了解相對(duì)性狀有顯性性狀和隱性性狀，雜交一代中表現(xiàn)的是顯性性狀；隱性性狀基因組成為:dd ；顯性性狀基因組稱為：DD或 Dd才能得出正確答案．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物是（ ）
A.苔蘚植物
B.蕨類(lèi)植物
C.藻類(lèi)植物
D.種子植物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生態(tài)系統(tǒng)已成為當(dāng)今生物學(xué)家日益重視的研究領(lǐng)域，如圖表示生態(tài)系統(tǒng)各成分間的關(guān)系，請(qǐng)分析回答：

（1）從如圖可以看出，一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)是由生物和非生物環(huán)境組成的，其中，非生物環(huán)境包括空氣、土壤、溫度和__等因素，它們?yōu)樯锏纳顒?dòng)提供必要的__和能量．

（2）如圖的各種生物成分中，綠色植物是生態(tài)系統(tǒng)中的__，腐生性的細(xì)菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的__．

（3）生態(tài)系統(tǒng)中的動(dòng)物和植物通過(guò)__關(guān)系形成食物鏈和食物網(wǎng)，通過(guò)食物鏈和食物網(wǎng)，生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行著__和物質(zhì)循環(huán)．

（4）在一定條件下，生態(tài)系統(tǒng)具有相對(duì)的穩(wěn)定性．生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性是由于生態(tài)系統(tǒng)具有一定的__能力．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是綠色開(kāi)花植物生殖器官花和果實(shí)的結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列小題。

【1】圖中⑤⑥共同構(gòu)成：（ ）

A.雄蕊B.雌蕊C.花蕊D.花被

【2】圖中，人類(lèi)食用的部位B主要是什么組織：（ ）

A.分生組織B.機(jī)械組織C.薄壁組織D.保護(hù)組織

【3】圖中結(jié)構(gòu)D是由什么發(fā)育而來(lái)：（ ）

A.①B.②C.③D.④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科普閱讀

每年 12 月～1 月是我國(guó)北方地區(qū)流感高發(fā)季節(jié)，為控制流感傳播，人們通常會(huì)通過(guò)接種 疫苗來(lái)進(jìn)行預(yù)防。鼻內(nèi)接種已被認(rèn)為是一種有效的抗呼吸道感染免疫途徑。近日，中國(guó) 疾控中心副主任馮子健表示，我國(guó)研制的一種鼻噴流感減毒活疫苗（如圖）預(yù)計(jì)很快會(huì) 上市。

我國(guó)常見(jiàn)的流感疫苗幾乎都是流感病毒滅活疫苗（IIV），這種疫苗內(nèi)含有裂解且已死亡 的病毒，這些病毒已失去致病力但是保留了刺激機(jī)體產(chǎn)生抗體的能力。IIV 的安全性已 經(jīng)非常高了，科研人員為什么還要研制鼻噴流感減毒活疫苗（LAIV）呢？

主要是由于 IIV 只能引起短期的特異性免疫過(guò)程，且對(duì)于變異產(chǎn)生的新流感病毒無(wú)中和 作用。 而 LAIV 屬于減毒活疫苗，疫苗內(nèi)含有活的已減毒的流感病毒。這種病毒能在人 鼻腔溫度（約 32℃）下繁殖，但不能在肺部等內(nèi)臟器官溫度（>37℃）下繁殖。當(dāng)人們 通過(guò)噴鼻免疫接種 LAIV 時(shí)，如同模仿自然感染過(guò)程，可引起機(jī)體產(chǎn)生持久的特異性免 疫反應(yīng)。

同時(shí)，LAIV 還有一些優(yōu)于 IIV 的特點(diǎn)。首先，LAIV 通過(guò)鼻腔噴入方式接種，無(wú)需打針， 有助于提高兒童等目標(biāo)人群的接種意愿。其次，LAIV 不僅能刺激機(jī)體在體內(nèi)產(chǎn)生抗體， 同時(shí)還能夠在鼻黏膜等處產(chǎn)生分泌型抗體，這些抗體能在鼻腔黏膜提供一層保護(hù)，從而 增強(qiáng)了鼻腔黏膜的屏障作用。第三，從臨床角度看，有數(shù)據(jù)表明 LAIV 比 IIV 提供了更 好的“群體免疫”（由于部分人群打了疫苗，其他未打疫苗的人群所獲得的保護(hù)）。第四， LAIV 對(duì)變異流感病毒的抵抗力好于 IIV。 疫苗上市除了關(guān)注有效性，還要關(guān)注安全性。俄羅斯科學(xué)家對(duì)約 13 萬(wàn)名 3～15 歲兒童 的接種研究表明，除小于 1%的暫時(shí)性發(fā)熱外，未發(fā)現(xiàn)任何嚴(yán)重不良反應(yīng)。根據(jù)美國(guó)疾控 中心數(shù)據(jù)顯示，LAIV 最普遍的不良反應(yīng)是短暫的流鼻涕、鼻塞及低熱，無(wú)嚴(yán)重副作用， 且對(duì)照組也有相近的同樣不良反應(yīng)發(fā)生率。此外，科學(xué)家研究認(rèn)為 6～23 月齡嬰兒接種 LAIV 后，哮喘的發(fā)生率增加，但在 2～5 歲嬰幼兒中未見(jiàn)增加。從全球來(lái)看，LAIV 的使 用可能仍需一段時(shí)間的觀察。

（1）在流感到來(lái)前接種疫苗，從傳染病的預(yù)防措施看屬于________。接種的疫苗相當(dāng) 于_______________，能夠刺激機(jī)體產(chǎn)生相應(yīng)的_______。當(dāng)病毒被清除后，機(jī)體還將保持產(chǎn)生 相應(yīng)抗體的能力。當(dāng)同樣的病毒再次侵入人體時(shí)，機(jī)體會(huì)_______________________ ， 再以同樣的方式將病毒清除。

（2）流感病毒之所以較易發(fā)生變異，導(dǎo)致后代的“外貌”發(fā)生改變，是因?yàn)榱鞲胁《镜?/span>____________是 RNA，相比于 DNA 兩條鏈的結(jié)構(gòu)，RNA 單鏈的結(jié)構(gòu)并不穩(wěn)定。

（3）LAIV 是通過(guò)鼻內(nèi)接種的疫苗，結(jié)合文章中的信息和流感病毒傳播的途徑，分析LAIV能引起“群體免疫”的原因是：由于部分人群接種了 LAIV，減毒的病毒可以在 人體的鼻黏膜細(xì)胞內(nèi)繁殖，以_______________作為傳播途徑，傳播給其他未打疫苗的人群， 使得這些人群也相當(dāng)于接種了疫苗，從而獲得保護(hù)。 由此可見(jiàn)，“群體免疫”對(duì)于學(xué)校 群體抵御流感病毒可發(fā)揮至關(guān)重要的作用。

（4）結(jié)合文中信息，若鼻噴流感減毒活疫苗（LAIV）在中國(guó)上市，在不考慮“群體免疫”的情況下，你會(huì)選擇接種這種疫苗來(lái)代替?zhèn)鹘y(tǒng)流感疫苗嗎？理由是什么？ 。（寫(xiě)出 一條理由即可）_____________________________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列敘述正確的是（ ）
A.鳥(niǎo)類(lèi)都有筑巢，孵卵，育雛的行為
B.鳥(niǎo)類(lèi)都有求偶，交配。筑巢的行為
C.鳥(niǎo)類(lèi)都有產(chǎn)卵，孵卵，育雛的行為
D.鳥(niǎo)類(lèi)都有求偶，交配，產(chǎn)卵的行為

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】松的球果是果實(shí)。（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）取放顯微鏡時(shí)，應(yīng)一手握緊[13]__，一手托住[10]__．

（2）對(duì)物體起放大作用的結(jié)構(gòu)是[1]__和[4]__

（3）可以調(diào)節(jié)鏡筒上升和下降的結(jié)構(gòu)是序號(hào)[__]和序號(hào)[__]

（4）能把光源的光反射入通光孔的結(jié)構(gòu)是[9]__．

（5）可以調(diào)節(jié)通光孔進(jìn)光量的是[7]__．

（6）按照?qǐng)D中顯微鏡當(dāng)前的狀況（目鏡為10×，物鏡為40×），放大倍數(shù)是__

A、10 B、40 C、100 D、400

（7）若在光線不足的實(shí)驗(yàn)室中使用顯微鏡觀察，調(diào)整時(shí)應(yīng)用什么樣的反光鏡及光圈__

A、平面鏡、大光圈

B、平面鏡、小光圈

C、凹面鏡、大光圈

D、凹面鏡、小光圈．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人的下述性狀中，不屬于相對(duì)性狀的是（ ）
A.雙眼皮與單眼皮
B.大拇指能向背側(cè)彎曲與能卷舌
C.有酒窩與無(wú)酒窩
D.有耳垂與無(wú)耳垂

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同步練習(xí)冊(cè)答案