瓶子編號 | 種子的數(shù)量(個) | 種子所處的環(huán)境 (其它外界條件均適宜) |
A | 3 | 少量水 20℃ |
B | 3 | 無水 20℃ |
C | 3 | 少量水-10℃ |
D | 3 | 將種子淹沒的水 20℃ |
分析 (1)種子的萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣;自身條件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì).
(2)對照實驗:在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗.根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗,使實驗結(jié)果具有說服力.一般來說,對實驗變量進(jìn)行處理的,就是實驗組.沒有處理是的就是對照組.
解答 解:(1)“用A號瓶與B號瓶進(jìn)行對照”,唯一不同的變量是水分,因此所探究的問題是種子萌發(fā)需要適量的水嗎(或水是種子萌發(fā)需要的條件嗎)?
(2)“探究溫度對種子萌發(fā)的影響”,唯一不同的變量是溫度,因此應(yīng)用A、C兩瓶做對照實驗.
(3)A號瓶具備了種子萌發(fā)的環(huán)境條件,因此A號瓶預(yù)期的實驗結(jié)果是種子萌發(fā),D號瓶水將種子淹沒,缺乏充足的空氣,因此D號瓶預(yù)期的實驗結(jié)果是種子不萌發(fā).
(4)據(jù)上面實驗可以得出的結(jié)論是種子萌發(fā)的環(huán)境條件是一定的水分、適宜的溫度、充足的空氣,3粒種子數(shù)量太少,會有偶然性,實驗誤差較大,實驗結(jié)果不能說明一般性.所用種子的數(shù)量要多.因此本實驗設(shè)計中的一處不足種子數(shù)量太少.
(5)種子萌發(fā)的外界條件具備了,沒有萌發(fā)的原因應(yīng)該是自身的條件不具備,即沒有完整而有活力的胚及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì),也可能是種子處于休眠期.因此“如果嚴(yán)格按表的實驗設(shè)計條件進(jìn)行實驗的情況下,用于實驗的種子最終都沒有萌發(fā)”,應(yīng)從種子自身(種子萌發(fā)的內(nèi)部條件)方面尋找原因.
(6)“測定種子的發(fā)芽率”時,種子必須能萌發(fā),因此應(yīng)該讓種子處在與上表A瓶子相同的環(huán)境中.
故答案為:(1)種子萌發(fā)需要適量的水嗎?(或水是種子萌發(fā)需要的條件嗎?)
(2)A、C
(3)種子萌發(fā);種子不萌發(fā)
(4)種子萌發(fā)的環(huán)境條件是一定的水分、適宜的溫度、充足的空氣;種子數(shù)量太少
(5)種子自身(種子萌發(fā)的內(nèi)部條件)
(6)A
點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握種子萌發(fā)的條件和對照試驗中變量的惟一性.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 子代的性狀和親代完全相同 | B. | 親代可直接把具體性狀傳給子代 | ||
C. | 性狀有顯性和隱性之分 | D. | 性狀只由基因控制 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 視覺感受器位于角膜 | |
B. | 近視眼可配戴凸透鏡加以矯正 | |
C. | 聽覺形成于耳蝸 | |
D. | 遇到巨大聲響時,應(yīng)張口或閉嘴堵耳,避免損傷鼓膜 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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