【題目】下列曲線圖解能正確表示血液通過(guò)肺部血管時(shí),氧氣含量發(fā)生變化的是( )
A.
B.
C.
D.
【答案】A
【解析】解:肺動(dòng)脈中的血液是含氧少的靜脈血,肺泡中的氣體含氧量高,通過(guò)氣體的擴(kuò)散作用,肺泡中的氧氣進(jìn)入血液并與血紅蛋白結(jié)合,成為含氧豐富的動(dòng)脈血;這樣,肺部毛細(xì)血管由動(dòng)脈端到靜脈端,血液中氧的含量逐漸升高;肺部毛細(xì)血管中的血液匯集到肺靜脈中,在肺靜脈中血液中氧的含量幾乎不發(fā)生變化,仍為動(dòng)脈血.因而,B、C、D三項(xiàng)不符合題意,A項(xiàng)符合題意.
故選A.
【考點(diǎn)精析】通過(guò)靈活運(yùn)用肺泡與外界氣體的交換,掌握由于肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是一層扁平的上皮細(xì)胞,當(dāng)吸入的空氣到達(dá)肺泡時(shí),空氣中的氧氣透過(guò)肺泡壁和毛細(xì)血管壁進(jìn)入血液;同時(shí),血液中的二氧化碳也透過(guò)毛細(xì)血管壁和肺泡壁進(jìn)入肺泡,隨呼氣的過(guò)程排除體外即可以解答此題.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某池塘生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)若作為一個(gè)完整的池塘生態(tài)系統(tǒng),除了圖所示的組成成外,還應(yīng)包括部分和者.
(2)該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是 .
(3)食物鏈?zhǔn)侵冈谝粋(gè)生態(tài)系統(tǒng)中的各種生物由于關(guān)系而形成的一種聯(lián)系.該生態(tài)系統(tǒng)中共有條食物鏈.
(4)該食物網(wǎng)中,魚(yú)和水蚤是關(guān)系.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在顯微鏡下把視野里物像從甲轉(zhuǎn)化成乙,操作步驟有①移動(dòng)玻片標(biāo)本 ②調(diào)光圈 ③轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 ④轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器.其正確的操作順序?yàn)椋?)
A.①→②→③→④
B.④→①→③→②
C.②→①→③→④
D.①→④→②→③
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是生物圈碳一氧平衡示意圖,據(jù)圖分析回答:
(1)圖中A、B、C 分別為植物的不同生理過(guò)程,那么過(guò)程能夠降低大氣 二氧化碳含量,過(guò)程帶動(dòng)植物體對(duì)水分和無(wú)機(jī)鹽的吸收和向上運(yùn)輸.
(2)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中采用合理密植、立體種植,是為了充分利用 , 提高圖中的效率,使農(nóng)作物增產(chǎn).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列詩(shī)句中的各種動(dòng)物,不具備“體表都有外骨骼,足和觸角均分節(jié)”特征的是( )
A. 誰(shuí)家新燕啄春泥 B. 春蠶到死絲方盡
C. 蟬噪林逾靜 D. 早有蜻蜓立上頭
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】以下哪種性狀一般不會(huì)遺傳給后代 ( )
A. 父親與兒子都長(zhǎng)得比較高 B. 家族中有白化病
C. 曬太陽(yáng)時(shí)間長(zhǎng)了皮膚變黑 D. 上下兩代都為單眼皮
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖中甲、乙 表示兩組肌群.圖中動(dòng)作發(fā)生時(shí)它們所處的狀態(tài)是( 。
A.甲、乙同時(shí)收縮
B.甲收縮、乙舒張
C.甲舒張、乙收縮
D.甲、乙同時(shí)舒張
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是被子植物桃花的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)花中最主要的結(jié)構(gòu)是由①②構(gòu)成的和由④⑤⑥構(gòu)成的 .
(2)果實(shí)和種子的形成必須經(jīng)過(guò)和兩個(gè)生理過(guò)程.此后,受精卵發(fā)育成 , 它是新植物的幼體.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列與增強(qiáng)溫室效應(yīng)沒(méi)有直接關(guān)系的是( )
A. 汽車(chē)激增
B. 現(xiàn)代工業(yè)大量燃燒礦物燃料
C. 人們大量使用農(nóng)藥防治蟲(chóng)害
D. 森林的大面積被毀,使得其調(diào)節(jié)氣溫的作用減少
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