【題目】下列與增強(qiáng)溫室效應(yīng)沒(méi)有直接關(guān)系的是（ ）

A． 汽車(chē)激增

B． 現(xiàn)代工業(yè)大量燃燒礦物燃料

C． 人們大量使用農(nóng)藥防治蟲(chóng)害

D． 森林的大面積被毀，使得其調(diào)節(jié)氣溫的作用減少

【答案】C

【解析】

試題分析：溫室效應(yīng)是由于全球二氧化碳等氣體的排放量不斷增加，導(dǎo)致地球平均氣溫不斷上升的現(xiàn)象。溫室效應(yīng)加劇主要是由于現(xiàn)代化工業(yè)社會(huì)燃燒過(guò)多煤炭、石油和天然氣，這些燃料燃燒后放出大量的二氧化碳?xì)怏w進(jìn)入大氣造成的。為減少大氣中過(guò)多的二氧化碳，我們還可以通過(guò)植樹(shù)造林，綠化草地，不踐踏草坪等行動(dòng)來(lái)保護(hù)綠色植物，使它們多吸收二氧化碳來(lái)幫助減緩溫室效應(yīng)。人們大量使用農(nóng)藥防治蟲(chóng)害與增強(qiáng)溫室效應(yīng)沒(méi)有直接關(guān)系。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列曲線圖解能正確表示血液通過(guò)肺部血管時(shí)，氧氣含量發(fā)生變化的是（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在消化道內(nèi)，消化淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪的起始部位依次是（ ）
A.口腔、小腸、大腸
B.口腔、胃、大腸
C.口腔、小腸、胃
D.口腔、胃、小腸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】依據(jù)如圖所示的幾種微生物形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖回答問(wèn)題：

（1）引發(fā)流行性感冒的生物類(lèi)群是 ， 屬于真菌的是 ． （填字母）
（2）在外界環(huán)境條件適宜的情況下，A、B兩種生物的繁殖方式分別是、 ．
（3）上述微生物不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是（填字母），其生物體由蛋白質(zhì)外殼和構(gòu)成．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在學(xué)習(xí)了綠色植物的相關(guān)知識(shí)后，興趣小組對(duì)豌豆的生長(zhǎng)過(guò)程進(jìn)行了探究，如圖所示．請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）選種時(shí)，該小組同學(xué)對(duì)豌豆種子的結(jié)構(gòu)進(jìn)行了觀察，發(fā)現(xiàn)胚是由胚芽、胚軸、胚根和組成的．
（2）該小組同學(xué)進(jìn)一步探究了由①→②的過(guò)程，除需要適宜的外界條件外，還應(yīng)具有的自身?xiàng)l件是 ．
（3）③生長(zhǎng)到一定時(shí)期就會(huì)產(chǎn)生④，④中最主要的結(jié)構(gòu)是 ， 經(jīng)過(guò)傳粉和受精后，發(fā)育成⑤（果實(shí)），發(fā)育成種子的胚．
（4）豌豆的花有紅色、白色之分，這在遺傳學(xué)上叫做 ． 現(xiàn)有開(kāi)白花的豌豆幼苗植株，若讓它開(kāi)出紅花，請(qǐng)你提出一種科學(xué)的方法：（只寫(xiě)出方法，不需要寫(xiě)操作過(guò)程）．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列最有可能引起近視的活動(dòng)是（ ）

A． 長(zhǎng)時(shí)間看電視、電腦屏幕

B． 長(zhǎng)時(shí)間看綠樹(shù)

C． 經(jīng)常做眼保健操

D． 長(zhǎng)時(shí)間游泳

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)近視的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）
A.晶狀體曲度過(guò)小
B.眼球前后徑過(guò)長(zhǎng)
C.可以佩戴凹透鏡進(jìn)行矯正
D.避免長(zhǎng)時(shí)間近距離用眼

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于遺傳變異的說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（ ）
A.某男孩“X”染色體上有一個(gè)隱性致病基因，該基因是由男孩的母親遺傳下來(lái)的
B.生物的性狀是由基因控制的，與環(huán)境沒(méi)有關(guān)系
C.隱性基因和顯性基因都會(huì)遺傳
D.男性精子中的“X”染色體和“Y”染色體決定后代的性別

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有性生殖與無(wú)性生殖的本質(zhì)區(qū)別是

A. 能否形成生殖細(xì)胞 B. 能否由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體

C. 能否直接產(chǎn)生新個(gè)體 D. 有無(wú)兩性生殖細(xì)胞的形成與結(jié)合

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同步練習(xí)冊(cè)答案