科學(xué)探究常需要進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn),在設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)中,我們應(yīng)把握的原則是
A．所有的變量都不相同
B．所有的變量都相同
C．除實(shí)驗(yàn)變量以外，其他變量都相同
D．除實(shí)驗(yàn)變量以外，其他變量都不相同
C

試題分析：科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)在設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)把握單一變量原則，即除實(shí)驗(yàn)變量以外，其他變量都相同，選C
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于“校園生物調(diào)查”的敘述中，不正確的是
A．調(diào)查生物側(cè)重點(diǎn)是注意較大的生物
B．調(diào)查時(shí)，全組的同學(xué)要集體行動(dòng)，不要攀爬高處
C．調(diào)查到的生物可以按照某種共同的特征進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類
D．對(duì)看上去差別明顯的生物，要注意它們相同之處；對(duì)相似的生物要注意不同之處

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

一位同學(xué)在調(diào)查本地動(dòng)物資源中，發(fā)現(xiàn)本地兩棲動(dòng)物的種類和數(shù)量比較多，那么當(dāng)?shù)丨h(huán)境可能是怎樣的
A．炎熱多雨B．常年寒冷
C．炎熱干燥D．工業(yè)化大城市

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：讀圖填空題

設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，要注意控制       ，設(shè)置       ，還要注意減少誤差。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于誤差和錯(cuò)誤的表述正確的是（   ）
A．只要測(cè)量人認(rèn)真，設(shè)備精良，誤差和錯(cuò)誤都能夠完全消除
B．誤差和錯(cuò)誤都能減少，但不能避免
C．錯(cuò)誤是由于人造成的，而誤差是由于設(shè)備造成的，與人無(wú)關(guān)
D．誤差是不能避免的，而錯(cuò)誤是可以避免的

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

3月20日龍卷風(fēng)攜帶冰雹襲擊了廣東東莞，造成8死2傷，為掌握龍卷風(fēng)和冰雹對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)造成的損失情況，應(yīng)采用的方法是(   )
A．模擬實(shí)驗(yàn)B．實(shí)驗(yàn)法C．調(diào)查法D．觀察法

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

某興趣小組通過(guò)觀察、拍攝、記錄，對(duì)洛陽(yáng)江的白鷺的行為進(jìn)行研究，這種研究動(dòng)物行為的方法屬于（   ）
A．實(shí)驗(yàn)法B．觀察法C．文獻(xiàn)法D．分類法

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：判斷題

科學(xué)探究過(guò)程中作出的假設(shè)可以任意猜想。                                        (    )

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)時(shí),下列不能作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)的是
A．有光、無(wú)光B．有光、無(wú)水C．干燥、濕潤(rùn)D．有空氣、無(wú)空氣

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案