【題目】下列各項(xiàng)中，屬于生物的是（　�。�

A. 珊瑚 B. 不斷長(zhǎng)大的鐘乳石

C. 能開出黃色花朵的生石花 D. 機(jī)器人

【答案】C

【解析】珊瑚、不斷長(zhǎng)大的鐘乳石、機(jī)器人不具有生物的特征，不屬于生物；開出黃色花朵的生石花具有生物的特征，屬于生物。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于生物和環(huán)境的關(guān)系，下列敘述正確的是 ( )

A. 生物只能適應(yīng)環(huán)境，不能影響環(huán)境

B. 生物生存與環(huán)境無(wú)關(guān)

C. 生物的生存和發(fā)展不僅受環(huán)境的影響，反過(guò)來(lái)也會(huì)影響和改變環(huán)境

D. 環(huán)境以對(duì)生物幾乎沒(méi)有影響

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不屬于可遺傳的變異的是

A.玉米中出現(xiàn)白化苗 B.高莖豌豆的后代出現(xiàn)矮莖個(gè)體

C.色覺(jué)正常的夫婦生下色盲兒子 D.干旱環(huán)境中水稻結(jié)出的種子比較小

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】綠色植物在夜晚一般不能進(jìn)行光合作用。原因是缺少外界條件（ ）

A．空氣 B．二氧化碳 C．水分 D．光

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體消化系統(tǒng)中，既有消化作用又有吸收作用的器官是（ ）

A. 口腔、胃 B. 胃、小腸

C. 口腔、胃、小腸 D. 胃、小腸、大腸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】從一個(gè)受精卵發(fā)育成一個(gè)可愛(ài)的寶寶，讓我們看到了生命的神奇過(guò)程，根據(jù)下圖，回答問(wèn)題：

（1）圖中①②③表示細(xì)胞的________過(guò)程，④表示細(xì)胞的________過(guò)程

（2）圖中①②③過(guò)程中，細(xì)胞內(nèi)最重要的變化是________數(shù)量先加倍，然后平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中，從而確保了親、子代細(xì)胞內(nèi)所含的________一樣多。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)西部一些地區(qū)實(shí)施退耕還林還草，其主要目的是

A.發(fā)展畜牧業(yè) B.發(fā)展旅游業(yè) C.發(fā)展林業(yè)經(jīng)濟(jì) D.改善生態(tài)環(huán)境

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)及顯微鏡下看到的物像，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）圖一中正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是__________________________（填寫字母）。

（2）圖D所滴的“水”是指 ___________。若此序列圖標(biāo)表示制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)步驟，則圖D所滴的“水”應(yīng)為__________。

（3）圖二中，同學(xué)在觀察時(shí)，在視野中清晰地看到一個(gè)大的圓形且?guī)Ш谶叺奈锵?/span>②，這個(gè)物像可能是_________。這是圖一中實(shí)驗(yàn)步驟______出現(xiàn)失誤造成的（填寫字母）。

（4）為了使制作的臨時(shí)裝片更容易觀察，需要對(duì)標(biāo)本進(jìn)行染色。經(jīng)染色后，顯微鏡下觀察到染色最深的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是_________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生物中，可產(chǎn)生抗生素的是

A. 青霉 B. 噬菌體 C. 流感病毒 D. 大腸桿菌

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同步練習(xí)冊(cè)答案