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【題目】關于生物和環(huán)境的關系，下列敘述正確的是 ( )

A. 生物只能適應環(huán)境，不能影響環(huán)境

B. 生物生存與環(huán)境無關

C. 生物的生存和發(fā)展不僅受環(huán)境的影響，反過來也會影響和改變環(huán)境

D. 環(huán)境以對生物幾乎沒有影響

【答案】C

【解析】生物必須適應環(huán)境才能生存，如沙漠上的植物必須耐旱才能生存；生物也能影響環(huán)境，如蚯蚓改良土壤，千里之堤毀于蟻穴，植物的蒸騰作用可以增加空氣濕度等。所以生物的生存和發(fā)展不僅受環(huán)境的影響，反過來也會影響和改變環(huán)境。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在同一株植物上分別于早晨、傍晚、深夜摘取同一部位的三片葉子，用打孔器取同樣大小的圓片，進行脫色、用碘處理，結果是（　�。�

A. 早晨摘的葉片藍色較深 B. 傍晚摘的葉片藍色較深

C. 深夜摘的葉片藍色較深 D. 三個葉片藍色深淺相同

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開�！贝禾斓胶髞戆倩ǜ傁嚅_放，影響花開的主要非生物因素是

A. 空氣 B. 水分 C. 光照 D. 溫度

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】水稻在整個生長過程中，主要采用鳥滅蟲、蛙滅蟲、蟲滅蟲的措施．若不考慮圖中其他因素，下列圖解能正確表達完全自然狀況下昆蟲與鳥數量變化關系的曲線圖是 ．（注：──表示昆蟲，…表示鳥）

A. B.

C. D.

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生態(tài)因素區(qū)分為( ）

A. 生物因素和非生物因素 B. 大氣和水

C. 溫度和濕度 D. 生態(tài)和非生態(tài)類

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關細胞分裂和分化的敘述中，不正確的是（　�。�

A. 不同組織的細胞都有分裂能力

B. 生物體的組織是由細胞分化形成

C. 細胞通過分裂產生新細胞

D. 在細胞分裂過程中，染色體的變化最為明顯

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為動植物細胞的模式圖，請據圖回答（[]中填數字）。

（1）甲圖表示的是_____細胞結構模式圖。

（2）細胞中，控制著生物發(fā)育和遺傳的結構是[]_____。

（3）西瓜是夏季的時令水果，美味可口的西瓜屬于_____（填“營養(yǎng)”或“生殖”）器官；甘甜可口的西瓜汁，存在于西瓜果肉細胞內的[]_____里。

（4）對于下列生物，你認為它們的細胞中不具有細胞壁的是_____。

A．樟樹葉 B．細菌 C．小貓 D．茶花莖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請你根據對下列古詩詞或俗語的理解，回答有關問題：

（1）“有心栽花花不開，無心插柳柳成蔭”。在此俗語中，柳樹的繁殖方式是_____。這種繁殖方式屬于_____生殖。

（2）“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，常比擬教育工作者的無私奉獻精神。如圖所示家蠶的發(fā)育過程，請回答：

①我國人民很早就學會馴養(yǎng)家蠶，編織絲綢。其中有一道工序是將蠶繭用熱水浸泡后繅絲，請問繅絲時在繭內死亡的是家蠶的哪一發(fā)育時期？_____（填圖中序號）。

②從家蠶的發(fā)育過程來分析，“春蠶到死絲方盡”這句詩是不科學的，你可以作出怎么樣的修改，使之既有科學性，又不失藝術性：_____。

（3）“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”，這里的蛙聲是由雄蛙發(fā)出的叫聲；雄蛙高聲鳴叫的目的是_____。

（4）“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”，其中的“春燕啄泥”是燕子生殖和發(fā)育過程中的_____。

（5）“21天不出小雞﹣﹣壞蛋”，在此俗語中，鳥卵從親鳥體內產出后，不能繼續(xù)孵化的主要原因是_____，鳥卵中能發(fā)育為胚胎的結構是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項中，屬于生物的是（　�。�

A. 珊瑚 B. 不斷長大的鐘乳石

C. 能開出黃色花朵的生石花 D. 機器人

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