A. | 利用微生物發(fā)酵法規(guī);a(chǎn)青霉素,挽救了無數(shù)人的生命 | |
B. | 我國科學(xué)家將生長激素基因轉(zhuǎn)入鯉魚的受精卵內(nèi),該魚卵發(fā)育成特大的胖鯉魚 | |
C. | 1990年9月14日,美國醫(yī)學(xué)家在臨床上采用基因治療法為阿珊蒂治療遺傳病 | |
D. | 將人的胰島素基因插入到細(xì)菌質(zhì)粒中,細(xì)菌開始生產(chǎn)人胰島素 |
分析 現(xiàn)代生物技術(shù)以分子生物學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、微生物學(xué)、免疫學(xué)、遺傳學(xué)、生理學(xué)、系統(tǒng)生物學(xué)等學(xué)科為支撐,結(jié)合了化學(xué)、化工、計算機、微電子等學(xué)科,從而形成了一門多學(xué)科互相滲透的綜合性學(xué)科.
解答 解:A、利用微生物發(fā)酵法規(guī);a(chǎn)青霉素屬于發(fā)酵工程;
B、生長激素基因轉(zhuǎn)入鯉魚的受精卵內(nèi)屬于基因工程;
C、基因療法,就是利用正常的基因來填補或替代基因疾病中某些缺失或病變的基因,讓正常基因插進(jìn)細(xì)胞的染色體中,使人體細(xì)胞“獲得”正常的基因,以取代原有的異;颍畯亩委熡僧惓;蛩鸬募膊,不屬于現(xiàn)代生物技術(shù);
D、將人的胰島素基因插入到細(xì)菌質(zhì)粒屬于基因工程.
故選:C
點評 掌握現(xiàn)代生物技術(shù)的范圍和轉(zhuǎn)基因技術(shù)的應(yīng)用是解答此類題目的關(guān)鍵.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物圈包括大氣圈、水圈和巖石圈 | |
B. | 所有細(xì)胞中都有的能量轉(zhuǎn)換器是線粒體 | |
C. | 植物體內(nèi)水和無機鹽依靠篩管運輸 | |
D. | 構(gòu)成唾液腺的主要組織是肌肉組織 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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