【題目】與植物相比，動物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)沒有（　　）

A. 葉綠體 B. 線粒體 C. 細(xì)胞核 D. 細(xì)胞膜

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各圖分別代表人體的不同結(jié)構(gòu)層次，按照結(jié)構(gòu)層次由小到大排序，正確的是（ ）

A.⑤①③④②
B.①②③④⑤
C.④②①③⑤
D.②⑤①③④

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時裝片及觀察細(xì)胞結(jié)構(gòu)，回答下列問題:

（1）按照實驗操作過程，將A---G實驗步驟進(jìn)行排序，正確順序是。
（2）步驟【A】和【G】滴加的液體分別是、。
（3）如果【E】蓋蓋玻片的方法不恰當(dāng)，很容易出現(xiàn) ， 從而影響觀察效果。
（4）芳芳在低倍顯微鏡視野中找到了一個細(xì)胞（如圖），她想換成高倍鏡來觀察，只能把它移到視野中央，將載物臺上的裝片移動的方向是（ ）

A.向左上移動
B.向右上移動
C.向左下移動
D.向右下移動
（5）下面使用顯微鏡對光的正確程序是（ ）
①選遮光器上適宜的光圈對準(zhǔn)通光孔
②轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對準(zhǔn)通光孔
③左眼注視目鏡
④轉(zhuǎn)動反光鏡調(diào)節(jié)出一個白亮的視野
A.①─②─③─④
B.②─①─③─④
C.③─④─②─①
D.③─②─①─④
（6）若觀察到的物像較模糊，要使物像更加清晰，可略微轉(zhuǎn)動顯微鏡的結(jié)構(gòu)是。
（7）現(xiàn)有甲、乙兩臺顯微鏡（甲：目鏡l0x，物鏡40x；乙：目鏡5x，物鏡l0x），若要在視野中看到較多的洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞，應(yīng)選擇鏡頭組合的顯微鏡。
（8）在顯微鏡下觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞時，顏色最深的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞的 ， 最看不清楚的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞內(nèi)的 。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，人的造血干細(xì)胞產(chǎn)生血細(xì)胞的過程在生物學(xué)上稱為（ ）

A． 細(xì)胞分裂

B． 細(xì)胞分化

C． 細(xì)胞生長

D． 細(xì)胞變形

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是菜豆種子萌發(fā)成幼苗的各階段示意圖：

（1）菜豆種子的主要部分是______。菜豆幼苗中的葉是由________發(fā)育而完成的。菜豆幼苗長成為成熟的植株與細(xì)胞的生長、___、分化分不開的。

（2）圖A、B、C、D中表示菜豆種子在萌發(fā)成幼苗過程中體內(nèi)有機(jī)物含量的變化情況_______。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖顯示“制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時裝片”的兩個操作步驟，據(jù)圖回答問題。

（1）圖中甲往裝片上滴加的液體是 ， 滴加該液體的目的是。
（2）圖中乙往裝片上滴加的液體是 ， 滴加該液體的目的是。
（3）制作裝片前,先將口漱凈的目的是

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小明去超市買洗手液，發(fā)現(xiàn)洗手液種類繁多、價格不一，但都標(biāo)明“本產(chǎn)品能有效抑制細(xì)菌”。他不禁產(chǎn)生了疑問，這些品牌的洗手液確實有抑菌功能嗎？抑菌的效果有差異嗎？他決定和課外小組的同學(xué)一起通過實驗測試不同洗手液的抑菌功能。他們的實驗流程如下：

①制備培養(yǎng)基并高壓滅菌后倒入4個培養(yǎng)皿中

②在冷卻后的固體培養(yǎng)基上各涂布0.5mL大腸桿菌培養(yǎng)液

③將A、B、C三種不同品牌的洗手液用無菌水稀釋至相同倍數(shù)

④將20片相同大小的濾紙片滅菌后平分成四組，分別在上述洗手液稀釋液和無菌水中浸濕

⑤將這四組濾紙片分別放在上述涂有大腸桿菌的培養(yǎng)基上，37℃恒溫培養(yǎng)48小時

⑥測量抑菌圈（見下圖）直徑，并計算平均值，結(jié)果如下表（單位：毫米）：

組別

抑菌圈直徑

平均值

品牌A

7.20

7.30

7.54

7.30

6.25

7.12

品牌B

9.52

8.56

6.85

8.53

8.55

8.40

品牌C

3.55

3.40

7.31

4.25

5.10

4.74

無菌水

0.01

0

0.04

0

0

(1)在培養(yǎng)基上涂布大腸桿菌培養(yǎng)液，是培養(yǎng)細(xì)菌和真菌過程中的_________________。

(2)在固體培養(yǎng)基上，每個菌落是由一個大腸桿菌經(jīng)過繁殖形成的，大腸桿菌進(jìn)行_________生殖，繁殖速度快。

(3)實驗步驟①②可否顛倒一下，即能否先將大腸桿菌放入培養(yǎng)基中再進(jìn)行高壓滅菌？為什么？________________________________________。

(4)該實驗的單一變量是____________________，“無菌水”一組起__________________作用。

(5)計無菌水組抑菌圈直徑的平均值為________________________（保留小數(shù)點(diǎn)后兩位）。從實驗結(jié)果看，_____________________品牌洗手液的抑菌功能好，理由是_____________。若要提高實驗結(jié)論的可信性還需要進(jìn)行_____________________________。

(6)實驗過程中小明發(fā)現(xiàn)其中一個培養(yǎng)基上長出了一個“獨(dú)特”的菌落，該菌落體積大、形狀不規(guī)則，有毛絨絨的絲狀物，這個菌落最可能是_________________________。

A．幾個大腸桿菌的菌落連接在一起了

B．某種真菌的菌落

C．病毒的菌落

D．其他細(xì)菌的菌落

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是細(xì)菌的結(jié)構(gòu)模式圖，請根據(jù)圖示回答下列問題：

（1）細(xì)菌都是_____細(xì)胞的生物。

（2）能幫助細(xì)菌運(yùn)動的結(jié)構(gòu)是【 】__________。

（3）圖中①是細(xì)菌細(xì)胞外有保護(hù)功能的___________。

（4）惡劣環(huán)境下，細(xì)菌能形成____________。

（5）細(xì)菌細(xì)胞與動、植物細(xì)胞最主要的區(qū)別是沒有_____________________，只有【 】___________，屬于_________生物。

（6）大多細(xì)菌細(xì)胞沒有__________，不能進(jìn)行光合作用，營養(yǎng)方式為________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖中曲線①和②可以表示的是（　�。�

A. 流經(jīng)小腸的血液中，①表示氧氣；②表示營養(yǎng)物質(zhì)

B. 人體注射乙腦疫苗后，①表示抗原；②表示相應(yīng)抗體

C. 在密封的酒窖內(nèi)釀酒時，①表示二氧化碳；②表示酒精

D. 進(jìn)入冬季后，①表示青蛙的耗氧量；②表示鳥類的耗氧量

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案