13．我們每天要呼吸兩萬多次，呼吸時(shí)吸入的氧氣的最終取向是（　�。�
A．進(jìn)入心臟B．進(jìn)入肺泡C．進(jìn)入組織細(xì)胞D．進(jìn)入血液

分析 呼吸是指人體與外界進(jìn)行氣體交換的過程，包括肺的通氣、發(fā)生在肺泡內(nèi)的氣體交換、氣體在血液中的運(yùn)輸、血液與組織細(xì)胞間的氣體交換四個(gè)過程．

解答 解：人體呼吸過程如圖所示：
．
   因此人體從外界吸入的氧氣是被組織細(xì)胞利用的．組織細(xì)胞內(nèi)的線粒體利用氧，將有機(jī)物氧化分解、釋放能量，供人體生命活動(dòng)的需要．即有機(jī)物+氧氣→二氧化碳+水+能量．所以呼吸時(shí)吸入的氧氣最終在細(xì)胞被利用．
故選：C

點(diǎn)評(píng) 人體吸入氧氣的目的是在氧氣的參與下在組織細(xì)胞內(nèi)氧化分解有機(jī)物釋放能量，供人體生命活動(dòng)的需要．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年甘肅省白銀市八年級(jí)上期中生物試卷（解析版） 題型：判斷題

種植藥材利用的是生物多樣性中的間接價(jià)值。（ ）

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年甘肅省八年級(jí)下5月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人類多指由常染色體上的顯性基因（G）控制。有一對夫妻都為多指患者，他們生下一正常指的兒子。這對夫婦的基因組成為（ ）

A．Gg和Gg B．Gg和gg C．gg和gg D．GG和gg

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列敘述中不屬于“生物圈Ⅱ號(hào)”試驗(yàn)失敗原因的是（　�。�
A．空氣質(zhì)量越來越差B．氧氣越來越少
C．二氧化碳濃度越來越高D．近1/2的生物死亡

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列各項(xiàng)描述中，影響種子播種深度的是（　�。�
A．種子的體積大小B．種子的飽滿程度
C．萌發(fā)后胚根是否出土D．種子萌發(fā)的時(shí)間

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．科學(xué)家將男性、女性體細(xì)胞內(nèi)的染色體進(jìn)行整理，形成了下列的排序圖．請分析回答：

（1）從圖中可以看出，在人的體細(xì)胞中，染色體是成對存在的．
（2）根據(jù)染色體組成可以判斷，乙為男（男或女）的染色體組成，其染色體表示為22+X或22+Y．
（3）甲產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中共含有1條性染色體．
（4）若甲、乙是一對夫婦，第一胎生的是女孩，假如他們再生第二胎，生男孩的可能性約為50%．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

5．如圖中表示的是生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈，據(jù)圖回答
（1）要構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，除缺少非生物部分外，還缺少分解者．
（2）從總體上看，食草動(dòng)物數(shù)量總比食肉動(dòng)物多．其中數(shù)量最多的是圖中的草．
（3）如果大量撲殺狐貍，老鷹的數(shù)量將先增加，理由是老鷹的食物增加．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．在美洲爆發(fā)流行的寨卡病毒是通過蚊蟲叮咬傳播的，這種蟲媒病毒引起的傳染病的防治以消滅蚊蟲為主要措施．以下有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．寨卡病毒屬于傳染源B．消滅蚊蟲的目的是切斷傳播途徑
C．研制相應(yīng)疫苗有利于保護(hù)易感人群D．寨卡病毒在細(xì)胞內(nèi)繁殖

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

2．變異對生物有進(jìn)化意義，而遺傳對生物沒有意義．×（判斷對錯(cuò)）

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同步練習(xí)冊答案