8．下列各項(xiàng)描述中，影響種子播種深度的是（　�。�
A．種子的體積大小B．種子的飽滿程度
C．萌發(fā)后胚根是否出土D．種子萌發(fā)的時(shí)間

分析 由我們所學(xué)的知識(shí)可以知道：雙子葉植物一般都要種的淺，這樣才有利于出苗齊．因?yàn)槠鋬善尤~碩大，含有大量的脂肪，分解需要氧．

解答 解：體積較大的種子含有的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)較多，在種子萌發(fā)時(shí)需要的氧氣量較大，例如：花生子葉中含有大量的脂肪，脂肪的分解要消耗氧，所以要淺播，所以影響種子播種深度的是種子的體積大小，與種子的飽滿程度，萌發(fā)后胚根是否出土，種子萌發(fā)的時(shí)間都無(wú)關(guān)．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 種子的結(jié)構(gòu)及其萌發(fā)是個(gè)重要的考點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年甘肅省白銀市八年級(jí)上期中生物試卷（解析版） 題型：填空題

病毒無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只由________和________組成。

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年甘肅省八年級(jí)下5月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

遺傳物質(zhì)發(fā)生變化引起的變異特點(diǎn)是（ ）

A．都是有利的 B．都是有害的

C．能遺傳給后代 D．不能遺傳給后代

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年甘肅省八年級(jí)下5月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一朵蘋果樹的花，哪一部分被害蟲吃掉后，將不能結(jié)出果實(shí)和種子？（ ）

A．花被 B．雄蕊 C．雌蕊 D．蜜腺

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列有關(guān)人體結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．肺泡壁和毛細(xì)血管壁都由一層扁平的上皮細(xì)胞構(gòu)成，利于肺泡與血液的氣體交換
B．腎小管細(xì)長(zhǎng)而曲折，周圍纏繞著大量的毛細(xì)血管，利于腎小管的重吸收
C．心房與心室之間、心室與動(dòng)脈之間、動(dòng)脈血管中、靜脈血管中都有瓣膜，這能防止血液在循環(huán)過(guò)程中倒流
D．小腸內(nèi)表面有許多環(huán)形皺襞，皺襞表面有許多小腸絨毛，這大大地增加了小腸消化和吸收的面積

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．我們每天要呼吸兩萬(wàn)多次，呼吸時(shí)吸入的氧氣的最終取向是（　�。�
A．進(jìn)入心臟B．進(jìn)入肺泡C．進(jìn)入組織細(xì)胞D．進(jìn)入血液

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．如圖是雞卵的結(jié)構(gòu)圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖中③稱為氣室，它介于內(nèi)外①卵殼膜之間，貯存供胚胎發(fā)育的空氣．
（2）圖中⑥的結(jié)構(gòu)是卵黃，它是卵細(xì)胞的主要營(yíng)養(yǎng)部分，外面包裹著⑧卵黃膜，⑥的表面中央有一個(gè)盤狀的小白點(diǎn)，稱為胚盤，其里面還有細(xì)胞核，將來(lái)發(fā)育成胚胎，⑤⑥⑧三部分共同構(gòu)成了卵細(xì)胞．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．DNA是玉米這種植物的主要的遺傳物質(zhì)
B．DNA不是自然界中唯一的遺傳物質(zhì)
C．RNA是某些的生物的遺傳物質(zhì)
D．對(duì)自然界的所有生物來(lái)說(shuō)，DNA是主要的遺傳物質(zhì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．做“酸雨對(duì)生物的影響”探究實(shí)驗(yàn)時(shí)，提出的問(wèn)題是：酸雨能影響種子的萌發(fā)嗎？？
作出的假設(shè)是：酸雨使種子不能萌發(fā)．
有名同學(xué)用食醋和清水配置成了“模擬酸雨”，他把pH控制在4.0以下．他設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案是：
①在培養(yǎng)皿底部墊上幾層吸水紙，加入少量的水使紙濕潤(rùn)，在紙上放10粒大豆種子，在種子上面覆蓋潮濕的紗布，把培養(yǎng)皿放在溫暖的地方培養(yǎng)．
②每天在紗布上淋幾次“模擬酸雨”．
③觀察大豆種子的發(fā)芽狀況．
④換用其他幾種植物的種子進(jìn)行同樣的實(shí)驗(yàn)．
（1）如果這些種子都沒發(fā)芽（不考慮種子的自身?xiàng)l件、休眠等），就能說(shuō)明是受模擬酸雨 的影響．
（2）設(shè)計(jì)一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，其他條件與上述實(shí)驗(yàn)相同，所不同之處是在第②步中每天在紗布上淋幾次清水，而不是模擬酸雨．
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)論是酸雨使種子不能萌發(fā)．

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