（2005?南充）下列關(guān)于家鴿呼吸的說(shuō)法中正確的是（　�。�
分析：本題考察鳥(niǎo)的呼吸的特點(diǎn)：雙重呼吸：在飛行時(shí)，外界氣體進(jìn)入肺進(jìn)行一次氣體交換，一部分氣體進(jìn)入氣囊，當(dāng)兩翼下垂時(shí)氣囊里面的氣體出來(lái)在肺進(jìn)行第二次氣體交換．據(jù)此可以解答本題．
解答：解：鳥(niǎo)類(lèi)在飛行時(shí)，需要消耗很多的能量，鳥(niǎo)類(lèi)有氣囊，與肺相通，主要功能是貯存空氣，使鳥(niǎo)類(lèi)每呼吸一次，在肺內(nèi)進(jìn)行兩次氣體交換，這種現(xiàn)象稱(chēng)為雙重呼吸．雙重呼吸是鳥(niǎo)類(lèi)適應(yīng)飛行生活的一種呼吸方式，提高了氣體交換的效率，為飛行提供充足的氧氣，才能分解更多的有機(jī)物，釋放出較多的能量，滿足飛行的需要．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：知道鳥(niǎo)類(lèi)進(jìn)行氣體交換的主要場(chǎng)所是肺，氣囊只起到暫存氣體的作用．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2005?南充）你在“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)中，要把盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜的目的主要是讓葉片內(nèi)的
淀粉
淀粉
等有機(jī)物運(yùn)走耗盡．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2005?南充）你在探究“饅頭在口腔中的變化”這一實(shí)驗(yàn)中，口中咀嚼饅頭，饅頭變甜主要是因?yàn)轲z頭中的淀粉在
唾液淀粉酶
唾液淀粉酶
的作用下部分轉(zhuǎn)變成了麥芽糖．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2005?南充）分析下表的資料后，請(qǐng)回答下列問(wèn)題．
    類(lèi)群 我國(guó)已知種數(shù) 世界已知種數(shù) 百分比/%
    哺乳動(dòng)物 581 4342 13.39
    鳥(niǎo)類(lèi) 1244 8 7 30 14.25
    爬行類(lèi) 37 6 6 300 5.97
    兩棲類(lèi) 284 40 10 7.08
    魚(yú)類(lèi) 386 2 19 056 20.3
    蕨類(lèi)植物 2200～2600 10 000～12000 22
    裸子植物 約240 850～940 26.7
    被子植物 30 000 26 0 000 1O（表中“百分比”是我國(guó)已知種數(shù)占世界已知種數(shù)的百分比．）
    （1）我國(guó)哪一類(lèi)生物在世界上占有的百分比最高？
    裸子植物
    裸子植物
    ．
    （2）試計(jì)算我國(guó)上述的幾類(lèi)生物類(lèi)群總數(shù)占世界的平均百分比：
    14.96%
    14.96%
    ．
    （3）在表1所列的生物類(lèi)群中，請(qǐng)你寫(xiě)出四種我國(guó)珍稀動(dòng)植物的名稱(chēng)：
    金絲猴、白鰭豚、朱鹮、珙桐
    金絲猴、白鰭豚、朱鹮、珙桐
    ．
    （4）表1中的資料說(shuō)明了“生物多樣性”內(nèi)涵中的
    生物種類(lèi)
    生物種類(lèi)
    的多樣性．
    （5）你認(rèn)為保護(hù)生物多樣性最有效的措施是
    建立自然保護(hù)區(qū)
    建立自然保護(hù)區(qū)
    ．

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