【題目】小明和同學(xué)們一起探索鼠婦的生活環(huán)境，他們記錄了各中環(huán)境中發(fā)現(xiàn)的鼠婦的數(shù)量如表。根據(jù)他們的記錄，可知適合鼠婦生存的環(huán)境條件是

地點(diǎn)

鼠婦只數(shù)

水泥路上

0

水槽邊的石頭下

32

種花的濕花盆底下

20

干草地中

4

A. 陽(yáng)光充足 B. 空氣新鮮 C. 陰暗潮濕 D. 高溫干燥

【答案】B

【解析】試題分析：水泥路上，光照較強(qiáng)，環(huán)境干燥缺水，鼠婦只數(shù)為0，表明不屬于鼠婦生活；水槽邊上的石頭下和種花的濕花盆底下，陰暗潮濕，鼠婦的只數(shù)分別為32和20，表明適于鼠婦生活；干草地中，干旱缺水，（比水泥路上多）鼠婦只數(shù)為4，表明不屬于鼠婦生活，因此適合鼠婦生存的環(huán)境條件是陰暗潮濕。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“鷹擊長(zhǎng)空，魚(yú)翔淺底，萬(wàn)類(lèi)霜天競(jìng)自由”，這句詩(shī)里暗含著生物知識(shí)，對(duì)此最恰當(dāng)?shù)慕忉屖牵?/span>（ ）

A．生物影響環(huán)境 B．生物適應(yīng)環(huán)境

C．生物改變環(huán)境 D．生物依賴(lài)環(huán)境

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在細(xì)胞的分化過(guò)程中，一般不會(huì)發(fā)生變化的是

A．細(xì)胞的形態(tài) B．細(xì)胞的結(jié)構(gòu)

C．細(xì)胞的功能 D．細(xì)胞的數(shù)量

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人類(lèi)和現(xiàn)代類(lèi)人猿的共同祖先是________，提出這一觀點(diǎn)的學(xué)者是________．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)中部分生物構(gòu)成的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，下列說(shuō)法正確的是

A. 圖中共有4條食物鏈

B. 蛇和鷹之間只構(gòu)成捕食關(guān)系

C. 體內(nèi)有毒物質(zhì)最多的是蛇

D. 要構(gòu)成完整的生態(tài)系統(tǒng)還需要非生物部分

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在人類(lèi)中，慣用左手（俗稱(chēng)左撇子）與慣用右手（右撇子）是一對(duì)相對(duì)性狀，由等位基因R和r控制．一對(duì)慣用右手的夫婦，生了一個(gè)慣用左手的子女．若他們?cè)偕粋�(gè)子女，請(qǐng)分析他們未來(lái)子女的基因型和表現(xiàn)型．
（1）確定這對(duì)基因的顯隱關(guān)系．
若右撇基因?yàn)殡[性，則這對(duì)夫婦不能生出表現(xiàn)型為的子女．反之，若右撇基因?yàn)轱@性，且這對(duì)慣用右手的夫婦生下一個(gè)慣用左手的子女，則這對(duì)夫婦的基因型分別為和 ．
（2）寫(xiě)出這對(duì)夫婦在生殖過(guò)程中產(chǎn)生的配子種類(lèi)．
精子： ， 卵細(xì)胞： ．
（3）根據(jù)以上配子種類(lèi)、數(shù)量及受精機(jī)會(huì)，請(qǐng)預(yù)測(cè)這對(duì)夫婦未來(lái)子女的表現(xiàn)型及概率．
表現(xiàn)型 ， 概率為 ．
表現(xiàn)型 ， 概率為 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，甲、乙、丙瓶置于陽(yáng)光充足的窗臺(tái)上(室溫不超過(guò)25℃)，丁瓶置于黑暗的紙箱中。假設(shè)五條金魚(yú)的生命力相近，則________瓶中的金魚(yú)生存時(shí)間最長(zhǎng)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)物通過(guò)呼吸作用將體內(nèi)的一部分有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物，這體現(xiàn)了動(dòng)物在自然界中的哪項(xiàng)作用（ ）

A．維持生態(tài)平衡 B．促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)

C．幫助植物傳粉 D．幫助植物傳播種子

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，請(qǐng)仔細(xì)觀察分析并回答下列有關(guān)問(wèn)題．

（1）圖中的植物利用太陽(yáng)光能制造有機(jī)物，不僅養(yǎng)活了自己，還養(yǎng)活了其它生物，所以它是生態(tài)系統(tǒng)成分中的 ．
（2）數(shù)一數(shù)，看看如圖所示食物網(wǎng)中，共有條食物鏈．
（3）想一想，在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的成分中，昆蟲(chóng)、青蛙、蛇、鳥(niǎo)等動(dòng)物屬于 ．
（4）在該食物網(wǎng)中，鳥(niǎo)與昆蟲(chóng)之間以及貓頭鷹與田鼠之間的關(guān)系屬于關(guān)系．
（5）人類(lèi)排放的有毒物質(zhì)進(jìn)入生態(tài)系統(tǒng)，會(huì)通過(guò)食物鏈不斷積累，在此生態(tài)系統(tǒng)中，有毒物質(zhì)積累最多的生物是 ．
（6）在此食物網(wǎng)中，若食物鏈的終端為貓頭鷹，則能量損失最多的那條食物鏈?zhǔn)?/span> ．

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