【題目】一棵高大的喬木，根吸收的水分要達(dá)到樹(shù)冠的每一片葉，而促進(jìn)水分運(yùn)輸?shù)闹饕獎(jiǎng)恿κ钦趄v作用。（________）

【答案】對(duì)

【解析】植物體內(nèi)的水以氣體的形式散失到空氣中的過(guò)程叫蒸騰作用，所以植物的蒸騰作用是一種“泵”的原理，它為根吸水提供了向上的拉力，同時(shí)溶解在水中的無(wú)機(jī)鹽也一同被向上運(yùn)輸，動(dòng)力都是來(lái)自于植物的蒸騰作用；使根吸收的水和無(wú)機(jī)鹽不斷的向上運(yùn)輸。題干說(shuō)法正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“應(yīng)憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開(kāi)．春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻 來(lái)”．詩(shī)句中描寫(xiě)的植物分別屬于（　�。�

A. 藻類(lèi)植物裸子植物 B. 藻類(lèi)植物被子植物

C. 苔醉植物裸子植物 D. 苔鮮植物被子植物

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】5月22日是國(guó)際生物多樣性日。歷史上，蘇州曾出臺(tái)過(guò)許多政策措施，但其中對(duì)保護(hù)生物多樣性不利的是

A. 圍湖造田，墾荒種糧

B. 頒布了《蘇州市濕地保護(hù)條例》

C. 建立了穹窿山茅蓬塢自然保護(hù)區(qū)

D. 在白馬澗、天池山就地保護(hù)桃花水母

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】識(shí)圖做答。圖中的幾種動(dòng)物行為分別是：① _____ 行為，② _____ 行為，③_____行為。這三種行為都屬于動(dòng)物的 _____行為。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在刮取人的口腔上皮細(xì)胞時(shí)，漱口的目的是（ ）
A.消除口臭
B.消除口腔內(nèi)的食物殘?jiān)?/span>
C.防止口腔發(fā)炎
D.沖掉口腔上皮細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將浸泡后的玉米種子從中央縱向剖開(kāi)，并在剖面上滴一滴碘液，被染成藍(lán)色的部位是（ ）

A. 胚乳 B. 胚根 C. 胚芽 D. 子葉

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】渦蟲(chóng)生活在清澈溪流中的石塊下面，捕食水中的小動(dòng)物，但不能在水中游動(dòng)，只能在物體或水面做游泳狀爬行。為了探究渦蟲(chóng)是否具有認(rèn)識(shí)道路的能力，科學(xué)家利用渦蟲(chóng)這一生活習(xí)性，進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題。

（1）由圖可知，渦蟲(chóng)通過(guò)_____的運(yùn)動(dòng)方式捕獲吊在水中不同位置的食物。

（2）從行為形成的過(guò)程看，渦蟲(chóng)能獲取水中央食物的行為屬于______行為。該行為有助于渦蟲(chóng)適應(yīng)_____的環(huán)境。

（3）當(dāng)繩端不懸掛食物時(shí)，渦蟲(chóng)依然能沿著原來(lái)的路線尋找。這種現(xiàn)象說(shuō)明_____，若繩子長(zhǎng)時(shí)間不懸掛食物，渦蟲(chóng)經(jīng)多次沿著原路線尋找食物未果后，它的這種行為可能會(huì)_____。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在研究植物光合作用產(chǎn)物的實(shí)驗(yàn)中，把天竺葵放到黑暗處一晝夜的目的是

A. 不讓植物進(jìn)行呼吸作用 B. 加強(qiáng)植物的呼吸作用

C. 使葉片內(nèi)原有的淀粉運(yùn)走耗盡 D. 使植物的生命活動(dòng)減弱

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列四組動(dòng)物中，都屬于昆蟲(chóng)的是（　�。�

A. 蝴蝶、蝗蟲(chóng)、蜘蛛 B. 螃蟹、蜘蛛、蜈蚣

C. 蚊子、蝴蝶，蜜蜂 D. 蝎子、蜈蚣、蝗蟲(chóng)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案