19．某水域內(nèi)有口無(wú)肛門的，身體柔軟外被貝殼，用肺呼吸并用鰭游泳的動(dòng)物，它們依次分別是（　�。�
A．腔腸動(dòng)物、軟體動(dòng)物、脊椎動(dòng)物B．腔腸動(dòng)物、甲殼動(dòng)物、脊椎動(dòng)物
C．腔腸動(dòng)物、甲殼動(dòng)物、爬行動(dòng)物D．腔腸動(dòng)物、甲殼動(dòng)物、哺乳動(dòng)物

分析 動(dòng)物根據(jù)體內(nèi)脊柱的有無(wú)可分為脊椎動(dòng)物和無(wú)脊椎動(dòng)物．體內(nèi)有脊柱的動(dòng)物叫做脊椎動(dòng)物，如魚類、兩棲類、爬行類、鳥類和哺乳類；體內(nèi)沒(méi)有脊柱的動(dòng)物叫做無(wú)脊椎動(dòng)物，如原生動(dòng)物、腔腸動(dòng)物、扁形動(dòng)物、線形動(dòng)物、環(huán)節(jié)動(dòng)物、軟體動(dòng)物和節(jié)肢動(dòng)物．

解答 解：腔腸動(dòng)物是最低等的多細(xì)胞動(dòng)物，生活在水中，體壁由內(nèi)胚層、外胚層和中膠層構(gòu)成，體內(nèi)有消化腔，有口無(wú)肛門．
軟體動(dòng)物的身體柔軟，有外套膜，一般具有貝殼．
用肺呼吸并用鰭游泳的動(dòng)物屬于哺乳動(dòng)物，如海豚，哺乳動(dòng)物的體內(nèi)有脊柱屬于脊椎動(dòng)物．
故選：A

點(diǎn)評(píng) 回答此題的關(guān)鍵是要明確動(dòng)物的分類以及各動(dòng)物的特征．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．1995年，一些美國(guó)生物學(xué)家在6棵金合歡樹周圍圍起帶電柵欄，不讓長(zhǎng)頸鹿等大型食草動(dòng)物吃它們的葉子，認(rèn)為金合歡樹會(huì)更加茁壯成長(zhǎng)．10年后，他們卻驚訝地發(fā)現(xiàn)這些受保護(hù)的金合歡樹日漸枯萎、死亡，而沒(méi)受保護(hù)、任由長(zhǎng)頸鹿啃吃的金合歡樹卻依然長(zhǎng)勢(shì)良好．造成這個(gè)結(jié)果的原因是（　　）
A．干旱缺水引起蟲害B．植物無(wú)法進(jìn)行光合作用
C．食物鏈被破壞D．食物網(wǎng)消失了

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

10．人體的循環(huán)系統(tǒng)一般分為兩部分體循環(huán)和肺循環(huán)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．人喝醉后，走路搖擺不定、站立不穩(wěn)，是由于酒精麻醉了（　�。�
A．軀體運(yùn)動(dòng)中樞B．小腦
C．軀體感覺(jué)中樞D．有關(guān)平衡的感覺(jué)器官

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．根尖吸收水分的主要部位、植物蒸騰失水的門戶依次是（　�。�
A．氣孔、根毛B．分生區(qū)、導(dǎo)管C．成熟區(qū)、氣孔D．生長(zhǎng)點(diǎn)、葉肉

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．飯館里的泡菜比小家庭的好吃的主要原因錯(cuò)誤的是（　�。�
A．壇滿空氣少B．剛泡好的隨時(shí)取，新菜隨時(shí)加
C．菌種不同D．環(huán)境更適于乳酸菌繁殖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．根據(jù)下面圖和表回答問(wèn)題．
氣體成分氮?dú)?/TD>氧氣二氧化碳水其他氣體
甲78210.030.070.9
乙781641.10.9
（1）表中乙是呼出氣體，因?yàn)槠渲醒?nbsp; 的含量減少了，而二氧化碳  的含量增加了．
（2）產(chǎn)生以上變化原因是：氧氣先后透過(guò)[②]肺泡  壁和[①]毛細(xì)血管  壁進(jìn)入了血液；而二氧化碳先后透過(guò)了[①]毛細(xì)血管 壁和[②]肺泡 壁，然后隨濕潤(rùn)的氣體一起排出來(lái)．
（3）進(jìn)入體內(nèi)的氧氣，通過(guò)血液循環(huán)輸送到全身各處的組織細(xì)胞里，在
細(xì)胞中的線粒體 內(nèi)被利用．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．為探究某物質(zhì)對(duì)草履蟲的刺激是有利還是有害，李進(jìn)同學(xué)在兩片載玻片上各滴兩滴培養(yǎng)液（如圖所示），用滴管在1、2號(hào)載玻片的兩個(gè)液滴之間輕輕地各劃一下，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）含草履蟲較多的液滴應(yīng)從培養(yǎng)液的表　�。ㄌ睢氨怼被颉暗住保⿲游。�
（2）用滴管在1、2號(hào)載玻片的兩個(gè)液滴之間輕輕地畫一下，目的是C
A．刺激革履蟲　　　　　　　　B．給草履蟲供氧　　　　 C．連通兩個(gè)液滴　　　　　　D．殺死草履蟲
（3）用鑷子夾取一點(diǎn)物質(zhì)，放在2號(hào)載玻片右側(cè)液滴的邊緣，用放大鏡觀察兩液滴中的草履蟲的變化（1號(hào)載玻片起對(duì)照作用），可能觀察到的現(xiàn)象及相應(yīng)結(jié)論是：（以下三空填“有害”、“有利”、“既無(wú)害也無(wú)利”）
①若左側(cè)液滴中草履蟲都向右側(cè)液滴運(yùn)動(dòng)，則該物質(zhì)對(duì)草履蟲是一種有利刺激．
②若右側(cè)液滴中草履蟲都向左側(cè)液滴運(yùn)動(dòng)，則該物質(zhì)對(duì)草履蟲是一種有害刺激．
③若左右兩側(cè)液滴中草履蟲運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)不明顯，則該物質(zhì)對(duì)草履蟲的刺激既無(wú)害也無(wú)利．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．如圖是某種生態(tài)系統(tǒng)圖解，請(qǐng)根據(jù)圖回答：
（1）圖中共有3條食物鏈，這些食物鏈彼此交錯(cuò)形成了食物網(wǎng)．寫出圖中最短的一條食物鏈綠色植物→鼠→鷹．
（2）該生態(tài)系統(tǒng)中蛇與青蛙的關(guān)系是捕食．
（3）圖中生態(tài)系統(tǒng)組成成分的生物部分缺少了分解者．
（4）在生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的．

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