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16．1995年，一些美國生物學家在6棵金合歡樹周圍圍起帶電柵欄，不讓長頸鹿等大型食草動物吃它們的葉子，認為金合歡樹會更加茁壯成長．10年后，他們卻驚訝地發(fā)現(xiàn)這些受保護的金合歡樹日漸枯萎、死亡，而沒受保護、任由長頸鹿啃吃的金合歡樹卻依然長勢良好．造成這個結果的原因是（　　）
A．干旱缺水引起蟲害B．植物無法進行光合作用
C．食物鏈被破壞D．食物網消失了

分析 在生態(tài)系統(tǒng)中，生物與生物之間互相聯(lián)系，互相制約，據(jù)此答題．

解答 解：在合歡樹周圍圍起帶電柵欄，有的鳥吃合歡樹上的昆蟲，存在：樹木→昆蟲→食蟲鳥的食物鏈，帶電柵欄把樹木罩起來以后，鳥也飛不進去了，樹上昆蟲失去了鳥的控制，就猖獗起來，從而破壞了食物鏈，所以合歡樹日漸枯萎、死亡，而沒受保護．任由長頸鹿啃吃的金合歡樹卻依然長勢良好．造成這個結果的原因是食物鏈被破壞．
故選：C．．

點評 生態(tài)系統(tǒng)在中考中常常出現(xiàn)，應注意掌握．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．生物興趣小組的張媛同學制作了大腸桿菌和洋蔥表皮細胞的臨時裝片，卻不小心將兩個沒有貼上標簽的臨時裝片弄混了．張媛同學要區(qū)分二者，需觀察它們的結構中（　�。�
A．有無細胞壁B．有無細胞質
C．有無成形的細胞核D．有無細胞膜

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．在莖尖、根尖等部位，終生具有分裂能力的組織是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

4．根吸收的水和無機鹽是通過導管運輸?shù)狡渌鞴俚模蹋ㄅ袛鄬﹀e）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖是“探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實驗裝置，甲放在溫暖地方，乙放在寒冷地方．
（1）你認為能萌發(fā)的種子是A．
（2）通過B種子與A種子對照，得出種子萌發(fā)的環(huán)境條件必須有適宜的溫度．
（3）如果A種子也沒萌發(fā)，請你推測可能有哪些原因？（提示：請回憶種子萌發(fā)的自身條件）胚沒活力或者處于休眠期．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．資料分析：中國營養(yǎng)學會將我國成年人鈣供給量定為0.8克/天，處于生長發(fā)育旺盛階段的青少年對鈣的需求量更高．據(jù)調查顯示，我國95%的兒童存在不同程度的缺鈣，北京、上海、內蒙古地區(qū)小學生鈣的攝入量分別只有標準量的33%、55%和69%．可見，我國兒童缺鈣的現(xiàn)象比較普遍，也比較嚴重．
（1）在人體消化道中吸收鈣的主要場所是小腸，吸收后進小腸絨毛內毛細血管．
（2）鈣是構成人體骨的重要無機鹽，兒童缺鈣易患佝僂病，對于缺鈣兒童在服用鈣片的同時，還要加服的一種維生素是維生素D．
食物種類食物重量
（克）		含鈣量
（克/100克）
饅頭10000.03
青菜5000.03
豆腐1000.16
牛奶00.10
豬肉1000.006
（3）表為王剛同學某日的食譜．王剛同學這天攝入鈣的總量為0.616據(jù)表中數(shù)據(jù)分析，王剛同學若表現(xiàn)出缺鈣癥狀，直接原因最可能是飲食結構不合理，食物中鈣的含量不足．
（4）教育部號召大力開展“豆奶工程”．從營養(yǎng)學的角度分析，這項工程的主要意義是為人體補充鈣，促進全民族特別是青少年的身體素質的提高．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．根據(jù)如圖五種生物結構模式圖，比較五種生物的特點，看圖回答問題：

12345
生物名稱BCAED
結構特點AACDE
繁殖方式CABBD
生活方式AAAAB
（1）請將各圖所示生物的名稱填入如表相應位置 （填序號）
A、青霉  B、大腸桿菌  C、酵母菌  D、病毒  E、蘑菇
（2）請將下列生物的結構特點填入如表相應位置 （填序號）
A、單細胞結構，細胞含有細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核、液泡等結構
B、單細胞結構，細胞含有細胞壁、細胞膜、細胞質、DNA集中的區(qū)域
C、多細胞結構，由直立菌絲和營養(yǎng)菌絲構成
D、多細胞結構，由地上部分子實體和地下部分菌絲構成
E、無細胞結構，由蛋白質外殼和內部的遺傳物質組成
（3）請將下列生物的繁殖方式填入如表相應位置 （填序號）
A、出芽生殖或孢子生殖
B、孢子生殖
C、分裂生殖
D、靠自己遺傳物質中的遺傳信息，利用細胞內的物質，制造出新的個體
（4）請將下列生物的生活方式填入如表相應位置（填序號）
A、細胞能利用現(xiàn)成的有機物生活
B、寄生在活細胞內，離開活細胞會變成結晶體
（5）圖1生物的基因存在于字母D所指的結構中，沒有成形的細胞核；此生物最外面有一層粘性結構是字母A所指的結構，有保護作用；此生物能形成對不良環(huán)境有較強抵抗力的休眠體，叫芽孢；此生物能否運動從字母F能看出來．
（6）圖2生物經過稀碘液染色后，在顯微鏡下有時能看到被染成藍色的淀粉．圖3生物頂端呈掃帚狀，其生殖細胞是藍綠色．圖4生物中①和②（填序號）總稱為子實體．
（7）綜合圖2、3、4所示生物來看，它們的細胞內都有成形的細胞核，所以都是真核生物，但是它們的細胞內都沒有葉綠體，不能自己制造有機物，這樣的營養(yǎng)方式稱為異養(yǎng)．
（8）學習了細菌后，請你寫出與細菌分布廣泛有關的特點．細菌個體小，細菌快速繁殖和形成芽孢的特性，使它們幾乎無處不在（至少兩點）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．人生長發(fā)育的起點是（　　）
A．嬰兒B．受精卵C．胎兒D．胚胎

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．某水域內有口無肛門的，身體柔軟外被貝殼，用肺呼吸并用鰭游泳的動物，它們依次分別是（　　）
A．腔腸動物、軟體動物、脊椎動物B．腔腸動物、甲殼動物、脊椎動物
C．腔腸動物、甲殼動物、爬行動物D．腔腸動物、甲殼動物、哺乳動物

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