【題目】生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是（ ）

A．系統(tǒng) B．器官 C．組織 D．細(xì)胞

【答案】D

【解析】

試題分析：除病毒外細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。生物體是由細(xì)胞構(gòu)成組織，由組織構(gòu)成器官，由器官構(gòu)成系統(tǒng)，進(jìn)而構(gòu)成生物體。生物體的細(xì)胞有細(xì)胞膜，可以保護(hù)細(xì)胞，同時控制物質(zhì)的進(jìn)出，使之從結(jié)構(gòu)上成為一個獨立的單位；細(xì)胞內(nèi)有細(xì)胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì)；細(xì)胞質(zhì)里有能量轉(zhuǎn)換器--線粒體，把有機(jī)物分解并釋放出能量供細(xì)胞生命活動利用，使之從功能上成為一個獨立的單位。因此從細(xì)胞的結(jié)構(gòu)及功能的角度來看，細(xì)胞是生物體進(jìn)行生命活動的基本單位。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】做實驗時，區(qū)別蚯蚓前端和后端的主要依據(jù)是蚯蚓的（ ）

A. 體節(jié) B. 環(huán)節(jié) C. 環(huán)帶 D. 剛毛

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】已知馬蛔蟲體細(xì)胞內(nèi)有2對染色體，如果只研究染色體上的兩對基因（如圖），則其生殖細(xì)胞中染色體及基因的組成可能是（　　）

A. ①②

B. ②③

C. ①③

D. ②④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在“精子與卵細(xì)胞隨機(jī)結(jié)合”的實驗中，如果用黑棋子代表含Y染色體的精子，用白棋子代表含X染色體的精子和卵細(xì)胞，在隨機(jī)結(jié)合次數(shù)足夠多的情況下，實驗結(jié)果和實驗說明的問題分別是（　�。�

A. 黑白組合與白白組合比例接近1：1；生男生女的機(jī)會均等

B. 黑白組合與黑黑組合比例接近1：1；生男生女的機(jī)會均等

C. 黑白組合與白白組合比例接近1：2；生女的機(jī)會大于生男

D. 黑白組合與白白組合比例接近2：1；生男的機(jī)會大于生女

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】豌豆是人們廣泛種植的農(nóng)作物，也是研究植物性狀遺傳的常用實驗材料。用圓粒豌豆與皺粒豌豆雜交，子一代豌豆都是圓粒的；子一代種下去后自花傳粉，收獲的子二代豌豆有圓粒和皺粒兩種，數(shù)量統(tǒng)計結(jié)果見以下坐標(biāo)圖。請分析回答：

（1）豌豆通過雜交形成子一代果實和種子，這種繁殖方式屬于__生殖。

（2）從子一代的示意圖可見豌豆豆莢中有多粒種子，說明豌豆的雌蕊中有多個__。

（3）豌豆的體細(xì)胞內(nèi)有7對染色體，則皺粒豌豆花粉中精子的染色體數(shù)目為__。

（4）根據(jù)子一代、子二代圓粒和皺粒的數(shù)量關(guān)系判斷，____是顯性性狀；若用R表示顯性基因，r表示隱性基因，子二代中圓粒個體的基因組成是___。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】常吃海帶、裙帶菜等、可預(yù)防的疾病是（ ）

A．侏儒癥 B．地方性甲狀腺腫 C．冠心病 D．糖尿病

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是鳥體內(nèi)的氣囊分布示意圖。請?zhí)顚憟D中結(jié)構(gòu)名稱和功能：

(1)寫出圖中各部分的名稱：[2]______，[3]____。

(2)圖中能進(jìn)行氣體交換的部分是_____（填名稱）；能儲存氣體協(xié)助呼吸的部分是_______（填名稱），但是它_____（填“能”或“不能”）進(jìn)行氣體交換。

(3)下列特點與鳥類飛行無關(guān)的是 （____）

A．身體呈流線型 B．前肢變成翼 C．體內(nèi)有氣囊 D．具有銳利的爪

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】園林工人移栽樹木時，為了確保樹苗成活，要剪掉部分葉子，是為了降低植物的（　�。�
A.光合作用
B.蒸騰作用
C.吸收作用
D.呼吸作用

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【題目】如圖是綠色植物葉片的結(jié)構(gòu)示意圖及綠色植物的生理活動示意圖，A、B分別代表進(jìn)出葉片的氣體，請據(jù)圖回答問題。

（1）若圖2中氣體A代表二氧化碳。則該圖示的生理活動是___________作用，氣體B是 ________________。氣體A、B是通過圖1中的⑥___________（填名稱）進(jìn)出的。

（2）若某種生理活動能為植物生長、細(xì)胞分裂等生命活動提供能量。則該生理活動是____________作用，該生理活動的主要場所是____________。

（3）圖2中的C代表的物質(zhì)是主要是由根尖的________________吸收的，它在植物體內(nèi)只有少量被利用，絕大部分以_______________作用散失到了大氣中。

（4）在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上為了提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，種植時應(yīng)該________________。

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