分析 (1)光合作用是指綠色植物在葉綠體里,利用光能,把二氧化碳和水合成有機物,釋放氧氣,同時把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能儲存在制造的有機物中的過程.葉是光合作用的主要器官.
(2)光合作用的強度受溫度、光照及二氧化碳濃度等因素的影響.
解答 解:如圖甲是植物光合作用過程示意圖.由圖中箭頭所示的方向可知:水和二氧化碳進入葉片作為光合作用的原料,其中水是通過導(dǎo)管運輸來的,二氧化碳是從空氣中吸收來的.有機物淀粉和氧氣是光合作用的產(chǎn)物,其中氧氣是通過葉片進入空氣的.綠色植物中的葉綠體是進行光合作用的場所.據(jù)此可知,①是有機物,②是氧氣,③是水,④是二氧化碳,A是葉綠體.
(1)由上可知,圖中②表示的物質(zhì)是氧氣,④表示的物質(zhì)是二氧化碳.③是水.
(2)圖中A表示葉肉細胞中葉綠體,葉綠體是進行光合作用的場所,葉綠體含有能夠吸收光能的色素,其中最主要的是葉綠素,它使植物呈現(xiàn)綠色.
(3)光合作用的產(chǎn)物之一是淀粉,圖中①表示淀粉,儲藏有化學(xué)能.
(4)從圖乙中可知,影響光合作用強度的因素有溫度和光照強度.
(5)從圖乙中可知,光照強度在b以后,一定范圍內(nèi),溫度越高的曲線光合作用的強度越強,而光照強度不再影響光合作用強度了.
故答案為:(1)×
(2)√.
(3)√;
(4)×.
(5)√
點評 光合作用的內(nèi)容是中考的熱點,也是難點,注意掌握,可結(jié)合其概念來分析.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 菟絲子能正常進行光合作用 | |
B. | 菟絲子吸收大豆體內(nèi)的水分和營養(yǎng)物質(zhì) | |
C. | 菟絲子與大豆共同生活互不影響 | |
D. | 菟絲子與大豆共同生活,互惠互利 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 選用的水綿是水生藻類,有大的帶狀葉綠體便于觀察 | |
B. | 用好養(yǎng)性細菌的趨氧性,來指示光合作用的發(fā)生與否 | |
C. | 利用水生植物作實驗材料可排除空氣中氧氣對實驗的干擾 | |
D. | 恩吉爾曼的實驗設(shè)計中沒有對照實驗的設(shè)計 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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