【題目】下列關(guān)于動物和綠色植物呼吸作用的說法,正確的是( )
A.都需要氧氣
B.都需要二氧化碳
C.動物需要氧氣,綠色植物需要二氧化碳
D.動物需要二氧化碳,綠色植物需要氧氣

【答案】A
【解析】解:人和綠色植物的呼吸都是吸入氧氣,呼出二氧化碳.
故選:A.
【考點精析】通過靈活運(yùn)用呼吸作用的實質(zhì),掌握呼吸作用的概念:細(xì)胞利用氧,將有機(jī)物分解成二氧化碳和水,并且將儲存在有機(jī)物中的能量釋放出來,供給生命活動的需要,這個過程叫呼吸作用即可以解答此題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】 產(chǎn)生的精子和 產(chǎn)生的卵細(xì)胞在 結(jié)合形成

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是同一實驗條件下不同的動物所需要的“嘗試與錯誤”次數(shù)的曲線圖,由此可知下列行為的生理基礎(chǔ)由簡單到復(fù)雜的是( )

①蚯蚓走迷宮
②猩猩設(shè)法取高處的香蕉
③雞繞道取食
④小學(xué)生的識字學(xué)習(xí)
A.①②③④
B.②④③①
C.④②③①
D.①③②④

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示,A為池塘生態(tài)系統(tǒng)模式圖,B為根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)原理模擬制作的微型池塘生態(tài)系統(tǒng)——生態(tài)瓶(材料:有蓋玻璃瓶、螺螄、魚、水草、洗凈的細(xì)沙、經(jīng)紗布濾過的池塘水).請據(jù)圖分析回答:

(1)若連續(xù)長時間沒有光照,生態(tài)瓶將會出現(xiàn)的現(xiàn)象是________

(2)兩個生態(tài)系統(tǒng)中,還有一類必不可少的、看不見的生物在起作用,它們是________

(3)在A、B生態(tài)系統(tǒng)中雖然螺螄、蝦和魚都屬于消費(fèi)者,但在分類學(xué)上卻分屬不同的類群,螺螄和蝦同屬于________動物而魚不是.

(4)生態(tài)瓶與池塘生態(tài)系統(tǒng)相比較,穩(wěn)定性差的是________.原因是________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如甲表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過程,圖乙為該植物葉肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,請回答:

(1)與人的口腔上皮細(xì)胞相比,圖乙特有的結(jié)構(gòu)是(數(shù)字表示)
(2)間作套種、合理密植是為了提高過程【的效率,這一過程發(fā)生在乙圖的【中.該過程的反應(yīng)式是
(3)植物生長、細(xì)胞分裂等生命活動所需要的能量來自于過程【所釋放的能量;這一過程發(fā)生在乙圖的【中.
(4)過程B的強(qiáng)弱受等環(huán)境因素的影響.
(5)在細(xì)胞分裂過程中,首先進(jìn)行的一項重要生理活動是
(6)吃西瓜時會流出許多汁液,這些汁液是 , 它們來自
(7)圖甲中的氧氣、二氧化碳、水蒸氣是通過葉片上的進(jìn)出植物體的.
(8)植物體從土壤中吸收的水分,只有1%﹣5%參與組成植物體和用于維持生理過程,其余絕大部分的水分都通過[]散失掉了.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】既是植物蒸騰作用的門戶,又是氣體交換的窗口的是

A氣孔 B葉肉 C葉脈 D表皮

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列不屬于動物行為的是

A孔雀開屏 B老馬識途 C蜜蜂采蜜 D小雞長大

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在“草→食草昆蟲→青蛙→蛇→鷹”食物鏈中,個體數(shù)量最少的生物應(yīng)該是

A. 食草昆蟲 B. C. D.

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【題目】圖是眼球的結(jié)構(gòu)示意圖。據(jù)圖回答問題。

(1)外界物體反射的光線經(jīng)過角膜,由瞳孔進(jìn)入眼球內(nèi)部,經(jīng)晶狀體等的折射作用,落在________上形成物像。物像刺激了其上的感光細(xì)胞,感光細(xì)胞產(chǎn)生的與視覺有關(guān)的信息經(jīng)視神經(jīng)傳導(dǎo)到________形成視覺。

(2)可以用蠟燭、火柴、凸度不同的兩個雙凸透鏡、白紙板等,進(jìn)行探究近視形成原因的模擬實驗。當(dāng)用一個凸度較小的凸透鏡并在白紙板上觀察到一個清晰的物像時,換用一個凸度較大的凸透鏡,白紙板上物像會變得模糊不清;若將白紙板向凸透鏡慢慢移動,則白紙板上物像會再次變清晰。這個模擬實驗,可以說明眼球的晶狀體________,會形成近視。

(3)如果已經(jīng)形成近視,你知道用什么方法進(jìn)行矯正嗎? ________。

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