【題目】通過(guò)“檢測(cè)不同環(huán)境中的細(xì)菌和真菌”實(shí)驗(yàn)可知，生活環(huán)境中有大量的病原體存在，但我們能健康地生活，這緣于人體有自我保衛(wèi)的三道防線，下列結(jié)構(gòu)屬于第三道防線的是（ ）

A．皮膚 B．吞噬細(xì)胞 C．黏膜 D．脾臟

【答案】D

【解析】

試題分析：皮膚、黏膜，都屬于第一道防線；吞噬細(xì)胞屬于第二道防線；脾臟是免疫器官，屬于第三道防線。所以屬于第三道防線的是脾臟。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列資源中，不可更新的是（ ）

A．水 B．土壤 C．森林 D．煤

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人類(lèi)新生命的孕育是在生殖系統(tǒng)中完成的，精子和卵細(xì)胞相結(jié)合的部位是( )

A. 陰道 B. 子宮 C. 輸卵管 D. 卵巢

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為綠色植物的生理活動(dòng)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）氣體a、b是通過(guò)葉表皮的 進(jìn)出的。

（2）若a代表二氧化碳，b代表氧氣，則此圖可表示植物體的 過(guò)程。

（3）若a代表氧氣，b代表二氧化碳，則此圖可表示植物體的 過(guò)程。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】豐富多彩的大自然給我們提供了美好的環(huán)境，各種各樣的動(dòng)物類(lèi)群是我們?nèi)祟?lèi)的朋友。下面是我們熟悉的動(dòng)物，請(qǐng)回答：

（1）上述屬于無(wú)脊椎動(dòng)物的是 。

（2）野鴨特有的呼吸方式是 。野鴨在每年季節(jié)更替時(shí)有遷徙行為,這種行為是由 決定的。

（3）鯽魚(yú)適于水中呼吸的器官是__ ，它感知水流測(cè)定方向的結(jié)構(gòu)是 __。

（4）蝗蟲(chóng)的體表有 ，可有效防止體內(nèi)水分蒸發(fā)，適應(yīng)陸地生活。氣體出入蝗蟲(chóng)身體的門(mén)戶是_______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在肥沃的土壤中，種子萌發(fā)初期所需要的有機(jī)物（ ）

A．來(lái)自空氣 B．來(lái)自土壤

C．來(lái)自種子 D．部分來(lái)自種子，部分來(lái)自土壤

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生態(tài)農(nóng)業(yè)的主要特點(diǎn)有（ ）

A．結(jié)構(gòu)協(xié)調(diào)、合理種養(yǎng)

B．具有良好的食物鏈或食物網(wǎng)、資源高效利用

C．內(nèi)部良性循環(huán)，穩(wěn)定持續(xù)發(fā)展

D．A、B、C三項(xiàng)都是

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為綠色植物的生理活動(dòng)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）從葉的結(jié)構(gòu)來(lái)看，物質(zhì)a、b是通過(guò)葉的___________進(jìn)出葉片的。

（2）若此圖表示光合作用過(guò)程，則a代表的物質(zhì)是_________，d代表的物質(zhì)是_________，c物質(zhì)在植物體內(nèi)上升的動(dòng)力主要來(lái)自__________作用。

（3）若此圖表示呼吸作用過(guò)程，則a代表的物質(zhì)是_____________，b代表的物質(zhì)是____________。

（4）若植物表現(xiàn)為生長(zhǎng)現(xiàn)象，則其光合作用過(guò)程__________呼吸作用過(guò)程（填大于、小于或等于）。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于一對(duì)相對(duì)性狀的是（ ）

A．兔的長(zhǎng)毛和黑毛 B．玉米的黃粒和圓粒

C．棉的纖維的長(zhǎng)與短 D．馬的白毛和鼠的黑毛

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同步練習(xí)冊(cè)答案