【題目】生物體的結(jié)構(gòu)是有層次的，我們常吃的馬鈴薯、蘋果、芝麻分別屬于

A. 根、果實(shí)、種子 B. 莖、果實(shí)、種子

C. 根、果實(shí)、果實(shí) D. 根、種子、種子

【答案】B

【解析】植物的六大器官中，根、莖、葉與植物體生長過程中的營養(yǎng)物質(zhì)的吸收，有機(jī)物的制造有關(guān)，利于植株的生長，稱作營養(yǎng)器官�；�、果實(shí)和種子與植物的繁衍有關(guān)，稱作生殖器官。我們常吃的馬鈴薯、蘋果、芝麻分別屬于莖、果實(shí)、種子。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】胎兒與母體進(jìn)行物質(zhì)交換的結(jié)構(gòu)是（　�。�

A. 胚胎 B. 胎盤 C. 臍帶 D. 子宮

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列保護(hù)森林的措施中，哪一項(xiàng)是科學(xué)的？（ ）

A. 全面禁止砍伐

B. 有計(jì)劃地合理砍伐林木

C. 大面積種植一種樹，整齊美觀

D. 噴灑高強(qiáng)度的農(nóng)藥，消滅森林害蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物基本特征的敘述，不正確的是（　�。�

A. 生物都能由小長大運(yùn)動(dòng) B. 生物都能繁殖后代

C. 生物都由細(xì)胞構(gòu)成 D. 生物對(duì)外界刺激都能做出反應(yīng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象不屬于生物的共同特征的是（　�。�

A. 生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物 B. 生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)

C. 能進(jìn)行運(yùn)動(dòng) D. 生物能通過光合作用制造有機(jī)物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】含羞草的葉片收到觸動(dòng)時(shí)會(huì)自然下垂，這是生物遇到 刺激時(shí)做出的 性反應(yīng)，叫做 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列是對(duì)細(xì)胞、組織有關(guān)知識(shí)的敘述，其中不正確的是

A. 細(xì)胞的控制中心是細(xì)胞質(zhì)

B. 細(xì)胞分化的結(jié)果是形成各種組織，因此，組織是由不同細(xì)胞構(gòu)成的

C. 植物的輸導(dǎo)組織是由分生組織進(jìn)行細(xì)胞分裂、分化形成的

D. 西瓜，蔬菜細(xì)胞中有液泡，所以不能放入冰箱急凍室保鮮

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各結(jié)構(gòu)中，屬于器官的是

A. 一片西瓜瓤 B. 一顆葵花籽 C. 一片西瓜葉 D. 一株西瓜苗

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在一定地域內(nèi)， 和 所形成的統(tǒng)一整體叫做生態(tài)系統(tǒng)。

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同步練習(xí)冊(cè)答案