17．下列食物中，我們所食用的部位屬于植物的營養(yǎng)器官的是（　�。�
A．黃花菜的花B．白菜的葉C．蘋果樹的蘋果D．小麥的種子

分析 一株完整的綠色開花植物體由根、莖、葉、花、果實和種子六大器官構(gòu)成，其中根吸收來的水和無機鹽由莖運到葉等地方供植物體利用，在葉里還能進行光合作用合成有機物，可見植物的根、莖、葉與營養(yǎng)物質(zhì)有關，所以屬于營養(yǎng)器官．花開放之后，經(jīng)過傳粉和受精結(jié)出果實和種子，再用種子繁殖后代，因此花、果實和種子屬于生殖器官．

解答 解：A、黃花菜的花屬于生殖器官．A不符合題意；
B、白菜的葉屬于營養(yǎng)器官，B符合題意；
C、蘋果樹的蘋果是果實，屬于生殖器官．C不符合題意；
D、小麥的種子屬于生殖器官．D不符合題意；
故選：B

點評 熟練掌握植物的六大器官，理解它們的功能，很快就能做出正確的選擇．在考試中這部分一般是以選擇題或識圖填空的形式出現(xiàn)．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．紅花刺槐因其花色鮮艷、觀賞價值高而成為我市城鄉(xiāng)綠化新樹種，其繁殖方法一般采用白花刺槐做砧木嫁接而成．下列有關嫁接的說法不正確的是（　�。�
A．屬于無性生殖
B．嫁接時要使用砧木和接穗的形成層緊密結(jié)合
C．只保持砧木的優(yōu)良性狀
D．能夠加快繁殖速度

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．若在清澈且水草茂盛的溪流中仔細尋找，我們可能會發(fā)現(xiàn)水螅和渦蟲．二者共同點是（　�。�
A．有口無肛門B．身體呈輻射對稱
C．背腹扁平D．由內(nèi)外兩層細胞構(gòu)成

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．（1）圖一表示呼吸過程中吸氣時的狀態(tài)，此時，膈肌收縮，胸廓容積擴大，肺內(nèi)氣壓小于外界氣壓，氣體被吸入肺．
（2）圖二表示呼吸過程中呼氣時的狀態(tài)，此時，膈肌舒張，胸廓容積縮小，肺內(nèi)氣壓大于外界氣壓，氣體被排出肺．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．隋唐時期，我國醫(yī)學家孫思邈在一個地區(qū)發(fā)現(xiàn)，當?shù)氐母蝗酥杏泻芏嗳嘶加心_氣病，這種病人一般食欲不振，消化不良，孫思邈稱之為“富病”．當?shù)氐母F人中有很多人皮膚粗糙，患有“雀目”，孫思邈稱之為“窮病”．孫思邈后來通過食物療法，治好了“窮病”和“富病”．根據(jù)所學知識分析：
（1）“窮病”主要是缺乏什么營養(yǎng)成分引起的？“雀目”是什么病？食物療法應怎樣進行？
（2）“富病”主要是缺乏什么營養(yǎng)成分引起的？食物療法應怎樣進行？

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．我們常常在電視畫面中看到，救援人員從地震廢墟中救出幸存者時，要在其眼睛上蓋上衣物，以保護視網(wǎng)膜免受強光的傷害．正常情況下控制進入眼球光線多少的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．角膜B．晶狀體C．玻璃體D．瞳孔

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

9．毛細血管特點是數(shù)量多，分布廣，并且管腔內(nèi)有瓣膜防止血液倒流．×（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．在學習使用顯微鏡的實驗課上，某同學將大寫的英文字母“G”寫在透明的紙片上，制成玻片標本（字母正放）．觀察時，目標恰好處在視野的右側(cè)．如何移動玻片標本才能使觀察目標處于視野的中央？視野中的物像是怎樣的？請選出正確的組合．（符號←表示左移，→表示右移）（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．人類從哪里來？我們每一個人又是怎樣來到世界上的呢？以下是“人的由來”的相關概念圖，請根據(jù)圖5中提示回答有關問題．
（1）在A、B兩處填入恰當?shù)脑~：
A森林古猿    B受精卵．
（2）進入青春期開始，卵巢內(nèi)的卵細胞 逐漸成熟，并與精子結(jié)合形成B的過程是在媽媽體內(nèi)的輸卵管完成的．
（3）進入青春期男孩、女孩面臨第一次遺精或月經(jīng)初潮時，以下做法不正確的是B．
A．與父母交流溝通
B．焦慮不安、苦悶，不讓人知道
C．向生物老師請教
D．注意個人衛(wèi)生，合理安排運動和休息．

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