【題目】為探究環(huán)境因素對(duì)蚯蚓生活的影響,有同學(xué)設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn):取3個(gè)大小一樣的廣口瓶,分別貼上甲、乙、丙標(biāo)簽。在甲、丙瓶中放入濕潤(rùn)的肥沃土壤,在乙瓶中放入經(jīng)烘干的肥沃土壤。然后在3瓶中同時(shí)各放入5條大小及生活狀況相同的蚯蚓(如下圖)。觀察一段時(shí)間后,回答下列問題:

◆實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:蚯蚓的活躍性丙>甲>乙。

(1)比較甲、乙兩瓶的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明:影響蚯蚓生活的環(huán)境因素是________,其中________瓶是對(duì)照裝置。

(2)若將丙裝置放在黑暗處,與________瓶組成對(duì)照實(shí)驗(yàn),則可以進(jìn)一步探究________對(duì)蚯蚓的影響。

【答案】

【解析】

蚯蚓的生活在富含腐殖質(zhì)的濕潤(rùn)的土壤中穴居生活,一般晝伏夜出,以植物的枯葉、朽根和其他有機(jī)物為食。通過肌肉和剛毛的配合使身體蠕動(dòng),蚯蚓的呼吸要靠能分泌粘液、始終保持濕潤(rùn)的體壁來完成。

1)由圖可知:乙瓶中的蚯蚓蠕動(dòng)能力會(huì)明顯減弱,因?yàn)轵球镜暮粑酪磕芊置谡骋骸⑹冀K保持濕潤(rùn)的體壁來完成。蚯蚓的體壁密布毛細(xì)血管,空氣中的氧氣先溶解在體表粘液里,然后滲進(jìn)體壁,再進(jìn)入體壁的毛細(xì)血管中。體內(nèi)的二氧化碳也經(jīng)體壁的毛細(xì)血管由體表排出。甲乙兩瓶為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),單一變量是水分,甲乙兩瓶的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明:影響蚯蚓生活的環(huán)境因素是水分,其中,甲瓶是對(duì)照裝置。
2)若將丙裝置放在暗處,甲、丙兩瓶為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),單一變量是光,則可以進(jìn)一步探究光對(duì)蚯蚓的影響。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是描述克隆羊多莉的生產(chǎn)的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:

資料背景:1997年2月27日的英國(guó)《自然》雜志報(bào)道了一項(xiàng)震驚世界的研究成果:1996年7月5日,英國(guó)愛丁堡羅斯林研究所的伊恩維爾穆特領(lǐng)導(dǎo)的一個(gè)科研小組,利用克隆技術(shù)培育出一只小母羊。這是世界上第一只用已經(jīng)分化的成熟的體細(xì)胞(乳腺細(xì)胞)克隆出的羊,原理圖如圖所示。

(1)多莉是否與正常羊一樣也是通過受精卵發(fā)育而成?______(是/不是).

(2)與多莉羊出生相關(guān)的羊有______只。

(3)多莉羊的長(zhǎng)相與羊A. B.C中那只最為相像?______,主要原因是多莉繼承了它的細(xì)胞結(jié)構(gòu)中______.該細(xì)胞結(jié)果的最主要作用是______.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】做試卷時(shí),先要仔細(xì)審題,認(rèn)真思考,然后書寫作答完成審題、思考、作答等活動(dòng)的神經(jīng)中樞位于

A大腦皮層 B小腦 C脊髓 D腦干

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為幾種細(xì)菌和真菌的的結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)仔細(xì)觀察,回答下列問題(6分)

(1)寫出圖中三種生物的名稱:圖A ;圖B ;圖C

(2)圖A中的名稱是 ;圖B中的名稱是 ,它是運(yùn)動(dòng)器官。 ,作用是

(3)圖中屬于原核生物的是圖 。在不良的環(huán)境下,這類生物的 增厚,形成芽孢。

(4)依靠孢子進(jìn)行繁殖的是圖 中的生物。

(5)圖中三類生物營(yíng)養(yǎng)方式是 ,它們是生態(tài)系統(tǒng)中的 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】家鴿的體溫高而恒定,這與體內(nèi)產(chǎn)生熱量多有關(guān)。下列哪項(xiàng)不是家鴿體內(nèi)產(chǎn)生熱量多的原因( )

A. 體表被覆羽毛 B. 呼吸作用旺盛

C. 血液運(yùn)輸氧氣的能力強(qiáng) D. 食量大,消化能力強(qiáng)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下面具有變態(tài)發(fā)育的動(dòng)物是( )

A.蛇 B.青蛙 C.家兔 D.家鴿

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖所示是玻片標(biāo)本制作的主要過程,請(qǐng)回答問題:

(1)正確的制作過程順序應(yīng)該是________________ 。

(2)在步驟①之前應(yīng)該進(jìn)行的操作是________________________

(3)制作標(biāo)本染色完成之后需要進(jìn)行的操作是______________________。

(4)標(biāo)本制作完成之后,需要把標(biāo)本放到顯微鏡的___________上,把觀察目標(biāo)對(duì)準(zhǔn)________,用__________,固定好,以便進(jìn)行觀察。

(5)整理儀器的時(shí)候,要把_________偏離通光孔,把__________下降到最低。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為蚊子吸食了甲的血液后,又吸食了乙的血液,甲的血液中含有流行性乙型腦炎病毒,乙被蚊子叮咬后患上了流行性乙型腦炎。在此過程中,傳染源和傳播途徑分別是

A甲和蚊子

B甲和流行性乙型腦炎病毒

C流行性乙型腦炎病毒和蚊子

D蚊子和乙

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖是呼吸與吞咽關(guān)系示意圖,據(jù)圖回答:

(1)圖中①表示______________ ,④表示_____________

(2)圖中③是________________,當(dāng)人吞咽食物時(shí),它會(huì)像蓋子一樣蓋住喉口,防止食物進(jìn)入 _______________________。因此我們要養(yǎng)成“食不言,寢不語”的行為習(xí)慣

(3)痰在氣管和支氣管等處形成的,從生理學(xué)的角度看,隨地吐痰的危害主要是___________________。

A.痰中有黏液 B.痰中有塵土 C.這種行為不文明 D.痰中往往有細(xì)菌等病原微生物

(4)2009年HIN1流感,全世界有5000多人因感染此病而死亡。許多患者是通過呼吸道感染這種甲流病毒的,造成患者高燒不退、咳嗽。那么該病毒進(jìn)入肺部經(jīng)過的額途徑是_____。

A.鼻腔→咽→喉→氣管→支氣管→肺

B.鼻腔→喉→氣管→支氣管→肺

C口腔→喉→氣管→支氣管→肺

D. 鼻腔→咽→支氣管→氣管→肺

(5)通過呼吸道對(duì)空氣的處理。進(jìn)入肺內(nèi)的氣體__________________濕潤(rùn)和清潔。

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