11.我國(guó)“二孩”生育政策馬上實(shí)行.有一對(duì)夫婦符合“二孩”生育政策,準(zhǔn)備再生育一個(gè)孩子.這對(duì)夫婦男為雙眼皮,女為單眼皮,女孩是單眼皮.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)①是一個(gè)新生命的起點(diǎn),一般情況下,①形成的場(chǎng)所為輸卵管.
(2)小女孩在胚胎時(shí)期通過(guò)臍帶、胎盤(pán)從母體的血液里獲得氧氣和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì).
(3)已知雙眼皮是由顯性基因(B)決定的.若乙圖是控制女孩眼皮性狀的一對(duì)基因,則父親基因型是Bb.
(4)這對(duì)夫婦生育第二胎為雙眼皮男孩的幾率是25%.
(5)若母親實(shí)施了雙眼皮美容手術(shù),這種性狀不能(填“能”或“不能”)遺傳給后代.
(6)產(chǎn)生多莉綿羊的生殖類(lèi)型屬于無(wú)性生殖.

分析 (1)精液進(jìn)入陰道后,精子緩慢通過(guò)子宮,在輸卵管內(nèi)與卵細(xì)胞相遇,一個(gè)精子與卵細(xì)胞結(jié)合,形成受精卵.受精卵不斷進(jìn)行細(xì)胞分裂,逐漸發(fā)育成胚泡.胚泡緩慢移動(dòng)到子宮,最終植入子宮內(nèi)膜,這是懷孕.胚泡中細(xì)胞繼續(xù)分裂和分化,逐漸發(fā)育成胚胎,并于懷孕后8周左右發(fā)育成胎兒--開(kāi)始呈現(xiàn)人的形態(tài).胎兒生活在子營(yíng)內(nèi)半透明液體羊水中,通過(guò)胎盤(pán)、臍帶從母體獲取所需營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧,并排出二氧化碳等廢物.一般懷孕到第38周,胎兒發(fā)育成熟.成熟胎兒和胎盤(pán)從母體陰道排出,這個(gè)過(guò)程叫分娩.
(2)男女體細(xì)胞中都有23對(duì)染色體,有22對(duì)染色體的形態(tài)、大小男女的基本相同,稱(chēng)為常染色體;其中有一對(duì)染色體在形態(tài)、大小上存在著明顯差異,這對(duì)染色體與人的性別決定有關(guān),稱(chēng)為性染色體.女性的性染色體為XX,男性的性染色體為XY.
(3)生物體的某些性狀是由一對(duì)基因控制的,當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的一對(duì)基因都是顯性或一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí),生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀;當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時(shí),隱性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來(lái).

解答 解:(1)觀察圖示可知:①為受精卵,受精的過(guò)程是成熟女性的卵巢一般每個(gè)月排出一個(gè)卵細(xì)胞,當(dāng)含有精子的精液進(jìn)入陰道后,精子緩慢地通過(guò)子宮,在輸卵管內(nèi)與卵細(xì)胞相遇.眾多的精子中 只有一個(gè)能進(jìn)入卵細(xì)胞,與其結(jié)合形成受精卵.所以精子和卵細(xì)胞在輸卵管結(jié)合形成受精卵并進(jìn)行細(xì)胞分裂形成早期胚胎,然后移植到子宮內(nèi)膜,胚胎和胎兒的發(fā)育在子宮內(nèi)并通過(guò)胎盤(pán)從母體中獲得營(yíng)養(yǎng),胎兒產(chǎn)生的廢物通過(guò)胎盤(pán)從母體排出,胎兒發(fā)育成熟即從陰道產(chǎn)出,因此人類(lèi)受精卵的形成場(chǎng)所是輸卵管.
(2)小女孩在胚胎時(shí)期,生活在子宮內(nèi)半透明的羊水中,通過(guò)臍帶、胎盤(pán)從母體中獲得所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧,胎兒每時(shí)每刻所產(chǎn)生的二氧化碳等廢物,也是通過(guò)臍帶、胎盤(pán)經(jīng)母體排出的.
(3)由題干可知,雙眼皮和單眼皮是一對(duì)相對(duì)性狀,雙眼皮是顯性性狀,受基因B控制.單眼皮是隱性性狀,受基因b控制.這對(duì)夫婦男為雙眼皮,女為單眼皮.雙眼皮父親的基因組成有兩種情況:BB或Bb,單眼皮母親的基因組成是bb;通過(guò)乙圖可以看出女孩的基因組成為bb,并且她的這對(duì)基因由父母雙方各提供一個(gè),即父親的基因組成只能是Bb.
(4)從人的性別遺傳過(guò)程如圖:
可知,人類(lèi)生男生女的機(jī)會(huì)各是50%.所以若這對(duì)夫婦再生一個(gè)孩子是男孩的可能性是50%.根據(jù)(4)的解答,其遺傳圖解如圖所示:

這對(duì)夫婦生育第二胎為雙眼皮的幾率是50%.
所以,這對(duì)夫婦生育第二胎為雙眼皮男孩的幾率是50%×50%═25%.
(5)通過(guò)手術(shù)變成雙眼皮,而體內(nèi)控制眼瞼性狀的基因沒(méi)有改變,因此是不可遺傳的變異.故她的雙眼皮性狀不能遺傳給后代,其原因是她體內(nèi)的遺傳物質(zhì)沒(méi)有發(fā)生改變.
(6)產(chǎn)生多莉綿羊的生殖無(wú)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合,屬于無(wú)性生殖
故答案為:(1)輸卵管             
(2)臍帶、胎盤(pán);
(3)Bb
(4)25%              
(5)不能
(6)無(wú)性生殖

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是牢固掌握基礎(chǔ)知識(shí)并會(huì)借助遺傳圖解分析解答此類(lèi)問(wèn)題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

1.如圖所示植物個(gè)體發(fā)育不同時(shí)期結(jié)構(gòu)層次,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)植物體生長(zhǎng)時(shí)通過(guò)增加細(xì)胞數(shù)目,增大體積.
(2)在從圖甲到圖乙過(guò)程中,細(xì)胞內(nèi)最重要的變化是染色體數(shù)量先加倍,然后平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中,從而確保了親、子代細(xì)胞內(nèi)所含的遺傳物質(zhì)的穩(wěn)定性.
(3)[b]過(guò)程叫做細(xì)胞的分化,形成圖丙所示的四種結(jié)構(gòu)在結(jié)構(gòu)層次上叫做組織.

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2.某校初二年級(jí)的學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)會(huì)創(chuàng)新,經(jīng)常將教材中的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行創(chuàng)新,同時(shí)還設(shè)計(jì)并制作自制教具.如圖是該校一個(gè)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)制作的探究生男生女機(jī)會(huì)均等的自制教具.請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題.
(1)該裝置瓶蓋上連接的一根管子模擬輸卵管,則管內(nèi)粘上一粒黃色的塑料小珠模擬卵細(xì)胞.
(2)該裝置瓶?jī)?nèi)裝有黃色和綠色兩種顏色的塑料小珠,模擬男性產(chǎn)生的兩種類(lèi)型的精子,兩種塑料小珠的大小、重量、形態(tài)、數(shù)量要相同,代表男性產(chǎn)生的兩種精子的活力和比例相同.
(3)實(shí)驗(yàn)時(shí)用力搖動(dòng)瓶?jī)?nèi)的塑料小珠,使其隨機(jī)分布,然后將裝置突然倒立,如果進(jìn)入“輸卵管”內(nèi)的是綠色小球(每次只能進(jìn)入一粒),則代表此次模擬生殖過(guò)程生一個(gè)男孩.
(4)重復(fù)實(shí)驗(yàn)時(shí),將瓶立起,進(jìn)入“輸卵管”內(nèi)的塑料小珠再次回到瓶?jī)?nèi),再重復(fù)第(3)步,如果一人重復(fù)幾次,則代表一對(duì)夫婦生幾胎,每個(gè)同學(xué)只模擬一次,則代表每對(duì)夫婦只生1胎.
(5)統(tǒng)計(jì)全班同學(xué)獲得的數(shù)據(jù),生男生女的機(jī)會(huì)均等.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.用顯微鏡觀察人血永久涂片時(shí),看到數(shù)量最多、呈紅色、圓餅狀的細(xì)胞是( 。
A.白細(xì)胞B.血小板C.紅細(xì)胞D.血紅蛋白

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

6.現(xiàn)在正值水蜜桃上市時(shí)節(jié).水蜜桃香甜美味,是大家喜愛(ài)的水果.如圖Ⅰ和Ⅱ是水蜜桃的果實(shí)結(jié)構(gòu)及來(lái)源示意圖,Ⅲ是桃果肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)回答:

(1)Ⅰ表示的是花結(jié)構(gòu)中的雌蕊.
(2)果實(shí)中的種子是由Ⅰ結(jié)構(gòu)中的A胚珠發(fā)育成的.
(3)水蜜桃香甜物質(zhì)儲(chǔ)存在Ⅲ中的[2]液泡中.
(4)由開(kāi)花到形成果實(shí)要經(jīng)歷傳粉、受精兩個(gè)生理過(guò)程,新採(cǎi)下來(lái)桃果實(shí)要進(jìn)行冷藏處理,是為了降低呼吸作用以便于更好地儲(chǔ)存.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.根據(jù)圖①~③分析,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.圖①中,ab段上升是因?yàn)橐葝u素促進(jìn)了葡萄糖的吸收
B.圖②中,若曲線表示一天中二氧化碳的含量變化,則b對(duì)應(yīng)的時(shí)間為6點(diǎn)
C.圖②中,若b對(duì)應(yīng)的時(shí)間為12點(diǎn),則該曲線可以表示一天中氧氣的變化
D.圖③可以表示種子萌發(fā)至長(zhǎng)成植物體過(guò)程中,有機(jī)物的變化情況

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.如圖是花的結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖進(jìn)行的下列敘述中,正確的是( 。
A.從如圖看出,該圖所示的花既是完全花又是兩性花
B.只有[4]、[5]、[6]組成的雄蕊才是花的最重要的部分
C.圖中結(jié)構(gòu)[1]中的花粉落到[4]上的過(guò)程稱(chēng)為受精作用
D.受精后,圖中結(jié)構(gòu)[3]將發(fā)育成果實(shí),[6]將發(fā)育成種子

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列選項(xiàng)不能體現(xiàn)生物因素對(duì)生物影響的是(  )
A.一山不容二虎B.種豆南山下,草盛豆苗稀
C.螳螂捕食,黃雀在后D.人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開(kāi)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.大面積植樹(shù)造林不僅美化環(huán)境,還能促進(jìn)生物圈中的水循環(huán),這是因?yàn)橹参锟梢酝ㄟ^(guò)蒸騰作用( 。
A.降低空氣的溫度B.吸收空氣中的二氧化碳
C.提高大氣濕度,增加降水D.增加空氣中氧的含量

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