【題目】在以下分類單位中，什么單位內(nèi)生物共同特征最多，親緣關(guān)系最近（ ）

A.界B.目C.綱D.科

【答案】D

【解析】

生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種，分類單位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，包含的生物種類就越少，生物的親緣關(guān)系就越近。

生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種。界是最大的分類單位，最基本的分類單位是種。分類單位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物種類就越多，生物的親緣關(guān)系就越遠(yuǎn)；分類單位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，包含的生物種類就越少，生物的親緣關(guān)系就越近。界、目、綱、科中，科單位最小，他們相似程度最多，共同特征最多，親緣關(guān)系就最近。故選：D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人類遺傳病的敘述中，不正確的是（　　）

A.遺傳病是由遺傳物質(zhì)改變而引起的疾病

B.遺傳病嚴(yán)重危害人類健康和降低人口素質(zhì)

C.近親結(jié)婚會(huì)提高顯性遺傳病的發(fā)病率

D.遺傳咨詢能有效減低遺傳病的發(fā)病率

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】同一品種的菊花，有粉紅色的，有白色的，有黃色的，這是生物的什么現(xiàn)象（ ）

A.適應(yīng)B.進(jìn)化C.變異D.遺傳

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】《詩(shī)經(jīng)》中“鶴鳴于九皋，聲聞?dòng)谔�。魚在于渚，或潛在淵”描述了兩類動(dòng)物的行為。下列關(guān)于鶴和魚的敘述不正確的是（ ）

A.鶴群引頸高鳴屬于繁殖行為

B.魚類依靠軀干和尾擺動(dòng)游泳

C.兩者受精方式都是體內(nèi)受精

D.兩者胚胎發(fā)育類型都是卵生

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】酸奶機(jī)的功能相當(dāng)于一個(gè)恒溫培養(yǎng)箱，能夠?qū)⑵鋬?nèi)容物加熱至42℃并保持恒溫。在2019年“雙11”活動(dòng)中，小剛在網(wǎng)上購(gòu)買了一臺(tái)酸奶機(jī)，于是迫不及待地開(kāi)始按下列步驟進(jìn)行酸奶地自制。第一步：將1升鮮奶倒進(jìn)鍋里加熱至沸騰，同時(shí)將酸奶機(jī)的內(nèi)膽容器放在沸水中煮5分鐘；第二步：取出內(nèi)膽容器，將加熱煮沸后的鮮奶和2g乳酸菌粉倒入其中，充分?jǐn)嚢韬蠓湃胨崮虣C(jī)中并蓋好蓋子；第三步：設(shè)定加熱溫度和時(shí)間，讓其進(jìn)行發(fā)酵。

（1）制作酸奶時(shí)需要用到乳酸菌，這是一種____________（填“細(xì)菌”或“真菌”），其細(xì)胞中____________（填“有”或“無(wú)”）成形的細(xì)胞核。

（2）第一步將鮮奶和酸奶機(jī)內(nèi)膽容器都進(jìn)行高溫處理目的是______________________________。

（3）在酸奶制作過(guò)程中蓋好蓋子主要是給乳酸菌提供__________________的環(huán)境。

（4）待充分發(fā)酵后打開(kāi)酸奶機(jī)，小剛意外地發(fā)現(xiàn)，牛奶依然是牛奶，沒(méi)有變成酸奶，他分析了自己的操作步驟，發(fā)現(xiàn)失敗的原因是__________________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】認(rèn)識(shí)心臟一般要先判斷心臟的上下左右，最簡(jiǎn)單辨別豬心臟左右的方法是

A.手捏心室壁B.將心臟切開(kāi)

C.手捏心房壁D.向心臟內(nèi)灌水

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蘭蘭在探究“小鼠走迷宮獲取食物的學(xué)習(xí)行為”時(shí)，做了以下探究活動(dòng)：

（1）蘭蘭提出的問(wèn)題是：不同個(gè)體的老鼠學(xué)習(xí)能力一樣嗎？

（2）對(duì)于該問(wèn)題作出的假設(shè)是：不同個(gè)體的老鼠學(xué)習(xí)能力不一樣。

（3）準(zhǔn)備好三只小白鼠，制件好“迷宮”，準(zhǔn)備適當(dāng)?shù)氖澄�，選好實(shí)驗(yàn)場(chǎng)所和時(shí)間，確定實(shí)驗(yàn)記錄的方法后開(kāi)始實(shí)驗(yàn)。

（4）蘭蘭的實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄如下：甲鼠錯(cuò)誤6次，從第7次開(kāi)始能準(zhǔn)確找到食物。乙鼠錯(cuò)誤2次，從第3次開(kāi)始能準(zhǔn)確找到食物，丙鼠第5次及以后都能準(zhǔn)確找到食物。

（5）通過(guò)分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出的結(jié)論是______________________________

（6）小剛對(duì)蘭蘭同學(xué)的實(shí)驗(yàn)作了補(bǔ)充，找來(lái)了兩只小烏龜做實(shí)驗(yàn)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)兩只小烏龜錯(cuò)誤次數(shù)都在20次以上。你猜小剛要探究的問(wèn)題是：____________動(dòng)物的學(xué)習(xí)能力有差別嗎？

通過(guò)分析該實(shí)驗(yàn)表明：動(dòng)物越高等，學(xué)習(xí)能力越__________，學(xué)會(huì)某種行為時(shí)“嘗試與錯(cuò)誤”的次數(shù)越少，有的甚至能利用經(jīng)驗(yàn)來(lái)解決生活中的問(wèn)題。這說(shuō)明動(dòng)物通過(guò)后天的學(xué)習(xí)大大增強(qiáng)了___________的能力。

（7）同學(xué)們?cè)趯W(xué)校讀書生活應(yīng)當(dāng)屬于__________行為，和其他動(dòng)物相比，你認(rèn)為人的這一行為具有的特點(diǎn)是____________________________________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】你見(jiàn)過(guò)泡菜壇嗎？制作泡菜的原理就是利用乳酸菌使蔬菜中的有機(jī)物生成乳酸。泡菜壇的結(jié)構(gòu)，既要加蓋，還要用一圈水來(lái)封口，你能推測(cè)其中的科學(xué)道理嗎？_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】鯽魚在水中能感知水流和水壓變化的結(jié)構(gòu)是：( )

A.鯧B.各種鰭C.鱗片D.側(cè)線

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同步練習(xí)冊(cè)答案