15．如圖是消化系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答 
（1）消化系統(tǒng)包括消化道和消化腺 兩部分．
（2）①是口腔，唾液腺將唾液分泌到口腔中，對淀粉 具有初步分解作用，形成麥芽糖．
（3）消化道中最膨大的部分是[③]胃，可初步消化蛋白質(zhì)．

分析 消化系統(tǒng)包括消化道和消化腺兩大部分．消化道包括①口腔、⑨咽、②食管、③胃、⑤小腸、⑥大腸和⑦肛門等．其中小腸是消化食物與吸收養(yǎng)分的主要部位．消化腺包括唾液腺、胃腺、腸腺、⑧肝臟和④胰腺，各消化腺分泌不同的消化液共同促進食物的分解．

解答 解：（1）消化系統(tǒng)包括消化道和消化腺兩部分．
（2）①是口腔，唾液腺將唾液分泌到口腔中，對淀粉具有初步分解作用，形成麥芽糖．
（3）消化道中最膨大的部分是【③】胃，可初步消化蛋白質(zhì)．
故答案為：（1）消化腺 
（2）淀粉
（3）蛋白質(zhì)

點評 掌握消化系統(tǒng)的組成和各部分功能是解題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖表示人體部分生理過程，圖中字母表示系統(tǒng)或器官，據(jù)圖回答：

（1）在A系統(tǒng)的小腸（填器官）內(nèi)，食物中的蛋白質(zhì)被徹底消化成氨基酸之后，被吸收進入循環(huán)系統(tǒng)．
（2）B系統(tǒng)是屬于呼吸系統(tǒng)，氧氣先通過肺泡壁和毛細血管壁進入血液，然后隨肺靜脈進入左心房，因此，肺靜脈中流的是動脈血．
（3）靜脈注射青霉素，最先到達心臟的右心房（填“左心房”或“右心房”或“左心室”或“右心室”）．手臂上的“青筋”是靜脈（填“靜脈”或“動脈”）．
（4）圖中與排泄有關(guān)的系統(tǒng)和器官有B、C、D（共3個，填字母）．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．對植物細胞起到保護作用的是（　　）
A．細胞膜B．細胞壁C．細胞質(zhì)D．細胞壁和細胞膜

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科目：初中生物 來源： 題型：多選題

3．在和同學們探究防止蝗蟲危害農(nóng)作物的辦法時，小剛同學認為只要能阻止雄蝗蟲找到雌蝗蟲即可降低其繁殖率而減輕其對農(nóng)作物的危害．他對幾只雄蝗蟲分別做了如下處理，你認為能成功阻止雌雄蝗蟲相會的是（　�。�
A．剪去觸角
B．戳破第一腹節(jié)兩側(cè)的橢圓形薄膜
C．用黑色薄膜蒙上其單眼
D．在田間多處放置雌蝗蟲的性外激素類似物

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．為進一步觀察發(fā)酵現(xiàn)象和驗證發(fā)酵產(chǎn)物，同學們設計了如圖的試驗裝置，其中A瓶盛有酵母菌培養(yǎng)液，B瓶盛有澄清的石灰水．請回答：
（1）酵母菌發(fā)酵的氣體產(chǎn)物是二氧化碳，B瓶中，預計可觀察到的實驗現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁．
（2）如圖三個裝置中哪個裝置最科學？乙．

（3）實驗結(jié)束，打開A瓶的軟木塞，聞到濃烈的酒味，推測酵母菌發(fā)酵中還產(chǎn)生了另一種產(chǎn)物酒精．
（4）觀察實驗裝置，根據(jù)所學的知識選擇，利用酵母菌發(fā)酵的必要條件是：①③④（多答少答不得分）
①葡萄糖    ②蛋白質(zhì)   ③水  ④適溫    ⑤低溫   ⑥高溫   ⑦有氧    ⑧無氧    ⑨光照    ⑩黑暗．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．我國營養(yǎng)學家將食物按照每日攝取量，形象地設計成五級“平衡膳食寶塔”，請根據(jù)表，回答問題：
在“膳食寶塔”中的位置食物分類每日攝取量
V級油脂類小于25g
IV級豆類和奶類100-150g
III級魚、禽、肉、蛋類125-200g
II級果蔬類400-750g
I級谷類450-500g
（1）每天要吃較大比例的谷類食品，因為谷類中的糖類是人體主要供能物質(zhì)，該物質(zhì)在體內(nèi)被吸收的主要場所是小腸
（2）發(fā)育時期的青少年應多攝取表中III、IV級的食物，因為該類食品中含有較多的蛋白質(zhì)
（3）小明每天刷牙時牙齦容易出血，是與缺乏維生素C 有關(guān)，建議他多攝取表中的果蔬類類食物．
（4）李伯伯近期患了冠心病，你幫他分析一下，他在飲食中應盡量減少第Ⅴ級層的食物，適當多吃第Ⅱ級的食物．
（5）為保證小明在緊張勞動時及時獲得較多的能量，他應該多吃表中的Ⅰ級食物．

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

7．某同學用玉米幼苗作實驗材料，利用下圖實驗裝置進行探究活動．裝置中隔板與無色透明鐘罩之間以及隔板中央小孔與玉米莖之間都用凡士林密封，鐘罩內(nèi)放一盛有某種液體的小燒杯．
（1）玉米粒不同于松子的最根本特點是玉米粒屬于果實，有果皮包被的種子，而松子屬于種子．
（2）若小燒杯中是氫氧化鈉溶液（氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳），則要探究的問題是二氧化碳是光合作用的原料．要驗證這一問題，需要設置一組對照實驗，其對照實驗裝置中小燒杯里的液體應為清水．
（3）若用此裝置驗證植物呼吸作用的產(chǎn)物，則小燒杯內(nèi)的液體應為澄清的石灰水，且裝置須置于黑暗處，寫出此過程的反應式：有機物+氧氣→水+二氧化+能量．
（4）若較長時間進行該實驗需要更換水槽內(nèi)的營養(yǎng)液，并及時向營養(yǎng)液中充氣，原因分別是：植物需要從營養(yǎng)液中吸取水和無機鹽；保證根部細胞的正常呼吸．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．生產(chǎn)青霉素等抗生素的生物技術(shù)主要是（　�。�
A．發(fā)酵技術(shù)B．轉(zhuǎn)基因技術(shù)C．克隆技術(shù)D．酶工程技術(shù)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列結(jié)構(gòu)中，流著靜脈血的是（　�。�
A．主動脈B．肺動脈C．入球小動脈D．腎動脈

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