【題目】神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是

A. 大腦 B. 神經(jīng)元 C. 反射弧 D. 神經(jīng)纖維

【答案】B

【解析】神經(jīng)元（又叫神經(jīng)細(xì)胞）是神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。神經(jīng)元的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞體和突起兩部分，神經(jīng)元的突起一般包括一條長(zhǎng)而分支少的軸突和數(shù)條短而呈樹(shù)枝狀的樹(shù)突，軸突以及套在外面的髓鞘叫神經(jīng)纖維，神經(jīng)纖維末端的細(xì)小分支叫神經(jīng)末梢，神經(jīng)末梢分布在全身各處，神經(jīng)元的功能是受到刺激后能產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】分類：魚類是最古老的、種類最多的脊椎動(dòng)物。四大家魚分別是_____、_____、______、_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于蒸騰作用的敘述，其中錯(cuò)誤的是 ( )

A. 日照強(qiáng)，蒸騰作用就快 B. 葉是蒸騰作用的主要器官

C. 氣孔是蒸騰作用的門戶 D. 空氣濕度大，可促進(jìn)蒸騰作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是7種生物或結(jié)構(gòu)分類的示意圖，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）

A. 將除流感病毒以外的六種生物或結(jié)構(gòu)歸為A類的依據(jù)是細(xì)胞結(jié)構(gòu)中都有成形的細(xì)胞核

B. 將大腸桿菌、酵母菌、衣藻、草履蟲歸為B類的依據(jù)是它們都是單細(xì)胞生物

C. 將衣藻和葉肉細(xì)胞歸為C類的依據(jù)是細(xì)胞結(jié)構(gòu)中都有葉綠體

D. 葉肉細(xì)胞和人體口腔上皮細(xì)胞的細(xì)胞結(jié)構(gòu)中都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體的個(gè)體發(fā)育開(kāi)始于（ ）
A.精子
B.胎兒
C.嬰兒
D.受精卵

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】由于新冠肺炎疫情，同學(xué)們經(jīng)歷了一個(gè)加長(zhǎng)版的寒假，大家積極響應(yīng)號(hào)召，在家上網(wǎng)課，停課不停學(xué)。今天讓我們一起走進(jìn)小麗同學(xué)網(wǎng)課期間的學(xué)習(xí)和生活。

（1）“餓是起床的動(dòng)力”，伴隨著鬧鐘聲，小麗起床吃早飯，青少年正處在生長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵期，每天需要多吃一些圖1 “膳食寶塔”中第_____________層食物，因?yàn)檫@些食物可以提供豐富的____________。

（2）小麗坐在電腦前聽(tīng)課，老師的聲音刺激了圖2中的（ ）____________，產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)到_______________________形成聽(tīng)覺(jué)。

（3）由于長(zhǎng)時(shí)間近距離看電腦，導(dǎo)致小麗眼球的（ ）____________凸度過(guò)大，使物象落在視網(wǎng)膜前方形成近視，需要佩戴________透鏡加以矯正。

（4）大課間時(shí)小麗練習(xí)“八段錦”來(lái)強(qiáng)身健體，當(dāng)她做到“左右開(kāi)弓似射雕”時(shí)，圖4中胳膊在伸肘動(dòng)作中由（ ）____________提供動(dòng)力，使骨繞__________運(yùn)動(dòng)。

（5）小麗最近出現(xiàn)了生氣、焦慮甚至煩惱的情緒，你有哪些良好的建議？__________________________________________________________（至少答兩條）。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)控制人口增長(zhǎng)過(guò)快的關(guān)鍵是（ ）
A.少生
B.優(yōu)生
C.晚婚
D.晚育

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如果你翻動(dòng)花園、庭院中的花盆或石塊，常常會(huì)看到一些身體略扁、長(zhǎng)橢圓形、灰褐色或黑色的小動(dòng)物在爬行，這就是鼠婦，又叫潮蟲。當(dāng)你搬開(kāi)花盆或石塊，鼠婦很快就爬走了。這是為什么呢?是因?yàn)榄h(huán)境變明亮了嗎?某同學(xué)對(duì)此進(jìn)行了探究，請(qǐng)你將他探究活動(dòng)的過(guò)程填寫完整。

（1）提出問(wèn)題：光會(huì)影響鼠婦的分布嗎？

（2）作出假設(shè)：_____。

（3）制定并實(shí)施探究方案：在鐵盤內(nèi)放上一層濕土，一側(cè)蓋上不透光的紙板，另一側(cè)蓋上透明的玻璃板，在鐵盤兩側(cè)的中央處各放5只鼠婦，觀察鼠婦的行為。該實(shí)驗(yàn)的變量是_____。

（4）實(shí)施計(jì)劃

（5）分析結(jié)果，得出結(jié)論：該同學(xué)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)重復(fù)了5次，結(jié)果如下表：

環(huán)境

第一次

第二次

第三次

第四次

第五次

明亮

0只

1只

2只

2只

O只

陰暗

10只

9只

8只

8只

10只

從中得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是_____，重復(fù)五次實(shí)驗(yàn)后需要取五次實(shí)驗(yàn)的平均值，取平均值的目的是_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蝙蝠是哺乳類而不是鳥(niǎo)的原因是

A. 胸肌發(fā)達(dá) B. 心臟有四腔 C. 體溫恒定 D. 胎生、哺乳

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同步練習(xí)冊(cè)答案