【題目】如圖是7種生物或結(jié)構(gòu)分類(lèi)的示意圖,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A. 將除流感病毒以外的六種生物或結(jié)構(gòu)歸為A類(lèi)的依據(jù)是細(xì)胞結(jié)構(gòu)中都有成形的細(xì)胞核
B. 將大腸桿菌、酵母菌、衣藻、草履蟲(chóng)歸為B類(lèi)的依據(jù)是它們都是單細(xì)胞生物
C. 將衣藻和葉肉細(xì)胞歸為C類(lèi)的依據(jù)是細(xì)胞結(jié)構(gòu)中都有葉綠體
D. 葉肉細(xì)胞和人體口腔上皮細(xì)胞的細(xì)胞結(jié)構(gòu)中都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核
【答案】A
【解析】
病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),由蛋白質(zhì)的外殼和含遺傳物質(zhì)的內(nèi)核組成,寄生在活細(xì)胞內(nèi)生活。植物細(xì)胞和動(dòng)物的結(jié)構(gòu)由細(xì)胞膜,細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核組成,植物細(xì)胞有細(xì)胞壁,液泡和葉綠體。細(xì)菌和真菌的結(jié)構(gòu)有細(xì)胞膜,細(xì)胞壁,細(xì)胞質(zhì),但細(xì)胞沒(méi)有成形的細(xì)胞核,真菌的細(xì)胞核。
流感病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),大腸桿、酵母菌、草履蟲(chóng)、衣藻、葉肉細(xì)胞、人體的口腔上皮細(xì)胞都是由細(xì)胞構(gòu)成的,因此將除流感病毒以外的其它6項(xiàng)歸為C類(lèi)的依據(jù)是除流感病毒以外的其它6項(xiàng)都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),故A錯(cuò)誤;將大腸桿菌、酵母菌、衣藻、草履蟲(chóng)歸為A類(lèi),其依據(jù)是它們都是單細(xì)胞生物,故B正確;圖中將衣藻和葉肉細(xì)胞歸為B類(lèi),其依據(jù)是衣藻和葉肉細(xì)胞都具有葉綠體,能自己制造有機(jī)物,故C正確;葉肉細(xì)胞(植物細(xì)胞)和人體口腔上皮細(xì)胞(動(dòng)物細(xì)胞)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)中都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核,故D正確。故選A。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為內(nèi)蒙古呼倫貝爾草原生態(tài)系統(tǒng)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖示的各種生物中,草是生態(tài)系統(tǒng)中的______者;腐生細(xì)菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的______者;各種動(dòng)物為消費(fèi)者,通過(guò)______作用,促進(jìn)了物質(zhì)循環(huán)。
(2)該生態(tài)系統(tǒng)中的鼠與食草昆蟲(chóng)之間的關(guān)系是______。
(3)在該生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量最少是生物是______,說(shuō)明隨營(yíng)養(yǎng)級(jí)別的升高,_______越來(lái)越少。
(4)草原上草的長(zhǎng)勢(shì),生物種類(lèi)和數(shù)量在一年四季會(huì)發(fā)生較大的波動(dòng),影響其波動(dòng)的非生物因素主要是______和______;當(dāng)草原上食物充足時(shí),鼠的數(shù)量會(huì)增加但又不會(huì)無(wú)限制地增加,這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的______能力。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)家根據(jù)各種證據(jù)推測(cè),人類(lèi)和類(lèi)人猿的共同祖先是( )
A.大猩猩
B.黑猩猩
C.森林古猿
D.長(zhǎng)臂猿
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用綠豆發(fā)豆芽,1千克綠豆可長(zhǎng)出4-5千克綠豆芽.在這個(gè)過(guò)程中,有機(jī)物含量 ( )
A. 增多 B. 減少 C. 不變 D. 先減少后增多
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某學(xué)生使用的顯微鏡有如下一些鏡頭可供參考(見(jiàn)下圖).使用該顯微鏡觀察某組織時(shí),要使視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)目最多,應(yīng)選擇的鏡頭組合是( )
A.③和⑤B.④和⑥C.①和④ D.②和⑥
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】河與海的交匯,孕育出這片神奇的土地——黃河口濕地。早春時(shí)節(jié),近18萬(wàn)畝人工刺槐花盛開(kāi),吸引了四面八方的養(yǎng)蜂人;暮秋時(shí)節(jié),綿延數(shù)百里的蘆葦蕩,形成了壯觀的“蘆花飛雪圖”。這里的濕地成為動(dòng)物繁衍生息的樂(lè)園,據(jù)調(diào)查,蘆葦蕩中有近1500種動(dòng)物,其中鳥(niǎo)類(lèi)就有289種,成千上萬(wàn)只丹頂鶴、白天鵝、白琶鷺等珍禽鳥(niǎo)類(lèi)飛翔嬉戲,令人嘆為觀止。
(1)槐花是兩性花,它的主要結(jié)構(gòu)是_______________,槐花開(kāi)放后,要形成果實(shí)和種子必須經(jīng)過(guò)__________和___________兩個(gè)生理過(guò)程。
(2)“千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)槐花開(kāi),招引蜜蜂采蜜來(lái)”,槐花適合吸引昆蟲(chóng)前來(lái)采蜜的特點(diǎn)為__________________________,從動(dòng)物行為的獲得途徑看,蜜蜂采蜜屬于____________行為。
(3)從生物體的結(jié)構(gòu)層次上看,相對(duì)于鳥(niǎo),蘆葦缺少的結(jié)構(gòu)層次是____________。
(4)白琶鷺飛行時(shí),通過(guò)______________的呼吸方式獲得充足的氧氣。
(5)蘆葦蕩中有近1500種動(dòng)物,其中鳥(niǎo)類(lèi)有289種,這體現(xiàn)出__________的多樣性。
(6)濕地生態(tài)系統(tǒng)是在多水和過(guò)濕條件下形成的生態(tài)系統(tǒng),濕地具有__________________________________________的作用。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是
A. 大腦 B. 神經(jīng)元 C. 反射弧 D. 神經(jīng)纖維
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各項(xiàng)中細(xì)菌和真菌都具有的特征是
A. 細(xì)菌內(nèi)沒(méi)有成形的細(xì)胞核 B. 無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)
C. 細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有葉綠體 D. 通過(guò)孢子生殖繁殖后代
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題
(1)從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分來(lái)看,該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是________;圖中的所有動(dòng)物在生態(tài)系統(tǒng)中統(tǒng)稱(chēng)為________.圖中還缺少的成分是________;三者之間相互依存、相互制約.
(2)該食物網(wǎng)中共有________條食物鏈.對(duì)貓頭鷹而言,能量消耗最多的食物鏈?zhǔn)?/span>________.
(3)生態(tài)系統(tǒng)有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力,但這種調(diào)節(jié)能力是有一定限度的.如果由于人類(lèi)大量捕殺青蛙,蝗蟲(chóng)的數(shù)量就會(huì)________,從而使________大量減少,導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)遭到破壞.
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