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（6分）右圖是“多莉”羊的身世圖，請據(jù)圖回答。

（1）“多莉”是由A羊提供的        和B羊提供的      融合而成的細胞發(fā)育而成的。

（2）在“多莉”的胚胎發(fā)育過程中，所需的營養(yǎng)物質是由       羊供給的。

（3）“多莉”的長相與      羊基本一樣，這說明遺傳信息主要存在于            中。

（4）與上述有關的生物技術叫          。

 

（6分）

（1）無核卵細胞     細胞核

（2）C 

（3）B   細胞核

（4）克隆

解析:略

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：2011-2012學年廣東中山紀念中學三鑫雙語學校七年級上期中生物卷（帶解析） 題型：綜合題

（6分）右圖是“多莉”羊的身世圖，請據(jù)圖回答。

（1）“多莉”是由A羊提供的          和B羊提供的        融合而成的細胞發(fā)育而成的。
（2）在“多莉”的胚胎發(fā)育過程中，所需的營養(yǎng)物質是由      羊供給的。
（3）“多莉”的長相與      羊基本一樣，這說明
遺傳信息主要存在于           中。
（4）與上述有關的生物技術叫         。

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科目：初中生物 來源：2012-2013學年廣東省東莞市七年級上學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（6分）右圖是“多莉”羊的身世圖，請據(jù)圖回答。

（1）“多莉”是由A羊提供的          和B羊提供的        融合而成的細胞發(fā)育而成的。

（2）在“多莉”的胚胎發(fā)育過程中，所需的營養(yǎng)物質是由      羊供給的。

（3）“多莉”的長相與      羊基本一樣，這說明遺傳信息主要存在于           中。 

（4）與上述有關的生物技術叫         。

 

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科目：初中生物 來源：2012-2013學年四川省七年級11月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（6分）右圖是“多莉”羊的身世圖，請據(jù)圖回答。

（1）“多莉”是由A羊提供的          和B羊提供的        融合而成的細胞發(fā)育而成的。

（2）在“多莉”的胚胎發(fā)育過程中，所需的營養(yǎng)物質是由      羊供給的。

（3）“多莉”的長相與      羊基本一樣，這說明遺傳信息主要存在于           中。

（4）與上述有關的生物技術叫         。

 

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科目：初中生物 來源：2011-2012學年廣東中山紀念中學三鑫雙語學校七年級上期中生物卷（解析版） 題型：綜合題

（6分）右圖是“多莉”羊的身世圖，請據(jù)圖回答。

（1）“多莉”是由A羊提供的           和B羊提供的         融合而成的細胞發(fā)育而成的。

（2）在“多莉”的胚胎發(fā)育過程中，所需的營養(yǎng)物質是由       羊供給的。

（3）“多莉”的長相與       羊基本一樣，這說明

遺傳信息主要存在于            中。

（4）與上述有關的生物技術叫          。

 

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科目：初中生物 來源：2014屆廣東省三鑫雙語學校七年級上學期期中考試生物試卷 題型：綜合題

（6分）右圖是“多莉”羊的身世圖，請據(jù)圖回答。

（1）“多莉”是由A羊提供的         和B羊提供的       融合而成的細胞發(fā)育而成的。

（2）在“多莉”的胚胎發(fā)育過程中，所需的營養(yǎng)物質是由       羊供給的。

（3）“多莉”的長相與       羊基本一樣，這說明遺傳信息主要存在于            中。

（4）與上述有關的生物技術叫          。

 

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