【題目】含羞草的葉片受到碰觸時,會合攏,這一現(xiàn)象屬于生命特征的( 。
A. 需要營養(yǎng) B. 需要呼吸 C. 由細胞構成 D. 對刺激有反應
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】香蕉是一種含淀粉豐富的熱帶水果,果肉營養(yǎng)價值頗高,但成熟的果實不易保鮮、不耐貯藏。因此香蕉一般在未成熟時采摘,此時果皮青綠、果肉硬實、甜度小。隨放置時間的延長,淀粉逐漸轉變成還原糖(可以溶于水的糖類),果肉逐漸變軟、甜度增加,果實逐漸成熟。
(1)下圖是采摘后的香蕉在果實成熟過程中,呼吸速率(CO2釋放量)和乙烯(一種有機物,C2H4)含量的變化。
①圖中乙烯含量達到最高值的時間要比呼吸達到最高值的時間_____。
②采摘后的香蕉,其細胞呼吸速率在第_____天達到最大。
(2)根據(jù)圖示推測,乙烯通過_____促進香蕉果實的成熟。
(3)有人要驗證上述推測,利用一種乙烯抑制劑(抑制乙烯產(chǎn)生)設計了下面的實驗:
①將采摘后的香蕉均分為兩組:實驗組需要在采摘后的第_____天之前用乙烯抑制劑進行熏蒸處理:對照組的處理則是_____。
②檢測兩組香蕉的CO2釋放量,如果實驗組的CO2釋放高峰_____(填提前/推遲),則支持上述推測。
(4)實驗結果可知:乙烯作為一種植物激素,與人體內激素作用相似,對植物體生命活動起_____作用。
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【題目】生命所需的能量是從食物中獲得的,食物的消化是由消化系統(tǒng)完成的,下圖是消化系統(tǒng)模式圖,據(jù)圖回答下列問題:
(1)在圖乙中“平衡膳食寶塔”第一級食物,主要營養(yǎng)物質是________,該物質最后在圖甲中的[]________內被徹底消化成的產(chǎn)物是________。營養(yǎng)不良會影響人體的健康,青少年正處于第二個生長高峰,需要充足的________、鈣、鐵、鋅、維生素等。
(2)在消化系統(tǒng)中,最大的消化腺是________(填寫序號)其分泌的消化液是________,它能促進“平衡膳食寶塔”中第________級食物的消化。
(3)在消化道中最膨大的部分是]________。它可適時間容納大量食物。
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【題目】“蟻穴潰堤”這一成語主要揭示了( )
A. 環(huán)境對生物的影響 B. 生物對環(huán)境的影響
C. 生物利用環(huán)境 D. 生物適應環(huán)境
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【題目】如圖是植物細胞和動物細胞的立體結構,請據(jù)圖回答問題.
(1)如圖,代表動物細胞的是_____圖.
(2)甲圖中①所示結構是_____,其中的細胞液溶解著多種物質.
(3)甲圖中⑥所示結構是_____,對細胞起保護和支持作用.
(4)用光學顯微鏡觀察口腔上皮細胞時,看到的被碘液染色最明顯的細胞結構[ ]_____.
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【題目】下圖是人體消化系統(tǒng)組成的示意圖,據(jù)圖回答下列問題:
(1) 消化食物、吸收營養(yǎng)物質的主要場所是[ ]_________。
(2) 蛋白質的消化是從[ ]________開始的,蛋白質最終被消化為___________。
(3)淀粉的從口腔開始,由[ ]_______分泌的唾液淀粉酶將淀粉消化為__________。
(4)標號④所示器官分泌的消化液稱為______,它不含消化酶,但能促進脂肪的消化。
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【題目】如圖是我們學過的五種動物,請回答有關問題:
(1)A是一種農(nóng)業(yè)害蟲,它的體表有________,可以起保護和支持作用,并能防止________.
(2)B生活在水中,它的呼吸器官是________,在市場上買魚,如果鰓的顏色是_____________,則是新鮮的魚,這是由于鰓里面__________,進行氣體交換.
(3)C幼體生活在水中,用_____呼吸,成體營水陸兩棲生活,用______呼吸,________輔助呼吸.
(4)D具有雙重呼吸與其體內結構_______________有關.
(5)E與D相比,在生殖發(fā)育方面的特點是__________________________.
(6)上述類群中屬于無脊椎動物的是__________;屬于恒溫動物的有__________.(填字母)
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【題目】取含有草履蟲的池塘水于燒杯中,不久就會發(fā)現(xiàn)草履蟲都集中在水的上層,原因是草履蟲需要( 。
A. 陽光 B. 二氧化碳 C. 養(yǎng)料 D. 氧氣
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