【題目】下列關(guān)于青春期身體變化的敘述,錯(cuò)誤的是
A.生殖器官迅速發(fā)育 B.身高沒有明顯增長(zhǎng)
C.女孩出現(xiàn)月經(jīng)現(xiàn)象 D.心肺功能明顯增強(qiáng)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】找關(guān)鍵詞是學(xué)習(xí)生物的好方法。小明記錄光合作用和呼吸作用的關(guān)鍵詞如下,錯(cuò)誤的是( 。
選項(xiàng) | 項(xiàng)目 | 光合作用 | 呼吸作用 |
A | 原料 | 二氧化碳和水 | 有機(jī)物和氧氣 |
B | 條件 | 需要光 | 不需要光 |
C | 場(chǎng)所 | 葉綠體 | 線粒體 |
D | 實(shí)質(zhì) | 合成有機(jī)物,釋放能量 | 分解有機(jī)物,儲(chǔ)存能量 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖示人的膈肌收縮和舒張時(shí)在胸腔內(nèi)的位置,下列有關(guān)敘述正確的是( )
A.從甲到乙時(shí),膈肌收縮,呼氣
B.從乙到甲時(shí),膈肌舒張,吸氣
C.呼氣完成的瞬間,膈肌處于乙狀態(tài)
D.吸氣開始的瞬間,膈肌處于甲狀態(tài)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某生物興趣小組為了探究植物光合作用需要某種原料,設(shè)計(jì)并完成了以下實(shí)驗(yàn)步驟:
①將一盆栽植物放在黑暗處24小時(shí);
②選取兩片同樣大小的葉M和N,并進(jìn)行如圖一處理(氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳);
③將整個(gè)裝置放在陽光下2小時(shí);
④取M、N兩片葉,脫去葉片中的葉綠素;
⑤漂洗葉片,滴加碘液進(jìn)行檢驗(yàn)。請(qǐng)回答以下問題:
(1)該興趣小組提出的問題是:_____。
(2)步驟①的目的是_____;步驟④中,能夠溶解葉片中葉綠素的溶液是_____。
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:變藍(lán)的是圖一中的葉片_____(填字母),由此得出的結(jié)論是_____。
(4)在圖二中,植物進(jìn)行光合作用的時(shí)間是_____段(填圖中字母);植物進(jìn)行呼吸作用的時(shí)間是_____段(填圖中字母);在cg時(shí)間段,植物的光合作用強(qiáng)度_____(填大于、等于或小于)呼吸作用強(qiáng)度。
(5)分析圖二曲線,可以推測(cè):在光照過強(qiáng)的情況下,分布在葉片表皮上的_____部分會(huì)關(guān)閉,從而影響二氧化碳吸收,導(dǎo)致光合作用減弱。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為小明同學(xué)用兩片長(zhǎng)方形的木板[1]、[2]和兩條松緊帶[3]、[4]及一顆螺絲[5],制作的肌肉牽拉骨的運(yùn)動(dòng)模型,請(qǐng)據(jù)圖回答。
(1)圖一中[1][2][5]合起來代表的是_____;[3]、[4]代表的是_____。
(2)圖二是圖一中標(biāo)號(hào)為_____的結(jié)構(gòu)示意圖,它在運(yùn)動(dòng)中既靈活又牢固,與其牢固性有關(guān)的是圖二中的[]_____及其周圍的_____。
(3)據(jù)圖一中虛線箭頭判斷,此時(shí)[4]應(yīng)處于_____狀態(tài),產(chǎn)生一定的拉力,牽動(dòng)骨圍繞著_____活動(dòng),從而產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)。
(4)任何一個(gè)動(dòng)作的完成,都是在_____的支配和其他系統(tǒng)的輔助下完成的。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)于食物消化的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.唾液腺分泌唾液,唾液中的酶能初步消化麥芽糖
B.淀粉在小腸中最終被分解為葡萄糖
C.口腔中牙齒的咀嚼和舌的攪拌都屬于食物的消化過程
D.蛋白質(zhì)在小腸中最終被分解為氨基酸
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】2018年5月,我國(guó)重大科研項(xiàng)目 “全自動(dòng)干細(xì)胞誘導(dǎo)培養(yǎng)設(shè)備”研制成功,干細(xì)胞被醫(yī)學(xué)界稱為“萬能細(xì)胞”。如圖所示過程稱為( )
A. 細(xì)胞分裂 B. 細(xì)胞分化 C. 細(xì)胞生長(zhǎng) D. 細(xì)胞變異
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