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【題目】如圖表示大豆種子在萌發(fā)成幼苗的過程中,根據其細胞干重(細胞除去水后的質量)和鮮重(細胞在自然狀態(tài)下的質量)的變化繪制的兩條曲線。有關分析正確的是(  )

A. 曲線甲、乙分別表示種子萌發(fā)過程中細胞干重、鮮重的變化

B. 在ab段,曲線上升的主要原因是幼苗進行光合作用合成了有機物

C. 在ac段,曲線下降的主要原因是細胞進行呼吸作用消耗了有機物

D. 從c點開始曲線上升的主要原因是種子萌發(fā)吸收了大量水分

【答案】C

【解析】

綠色植物在光下既能進行光合作用,又能進行呼吸作用,而光合作用和呼吸作用是相反的兩個生理過程。

大豆在萌發(fā)過程中,由于不斷地吸水,因此其鮮重是不斷增加的,所以曲線甲是表示種子萌發(fā)的鮮重;曲線乙是表示種子干重變化,A錯誤;
曲線甲中a→b變化的主要原因是種子萌發(fā)吸收了大量的水分,因此其鮮重是不斷增加,B錯誤;
由于大豆幼苗還沒長出葉前,植株不能進行光合作用,不能制造有機物,因此從a點到c點有機物是減少的,即干重下降,呼吸作用消耗了大量有機物,C正確;
大豆幼苗長出葉,光合作用開始進行,就可以進行光合作用,萌發(fā)的種子一直都能進行呼吸作用,從c點開始光合作用的強度大于呼吸作用,所以有機物開始積累,干重增加,D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】小悅在探究唾液對淀粉的消化作用活動中,進行如下操作:

取兩支試管,分別加入少許等量的饅頭碎屑,編號為A、B;A試管中加入2毫升清水,B試管中加入2毫升唾液;

將兩支試管充分振蕩后,放入盛有溫水的燒杯中;10分鐘后取出,各加入2滴碘液。請分析回答:

(1)小悅在該探究活動中作出的假設是: 。

(2)該探究活動的變量是 ,除變量外,其它條件都應該

(3)溫水應控制在 左右,是為了模擬人體溫度;小悅使用饅頭碎屑,是為了模擬 的咀嚼。滴加碘液后,不變藍的是[ ]試管,這是因為唾液中的 將饅頭中的淀粉分解了。

(4)小悅在實驗后得出的結論是:唾液將饅頭中的淀粉分解成麥芽糖。但這個結論是錯誤的,因為本實驗還不足以證明有 產生。

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【題目】如圖是人類的起源和發(fā)展過程,請完成填空。

(1)A的生活方式是由以_____生活為主轉變到_____生活,產生這種變化的原因是_____。

(2)由圖中可看出,人類的體型一代一代地向著直立行走的方向發(fā)展,這樣_____得到解放,促進了_____的發(fā)育;在與自然界斗爭的過程中,人類_____的工具越來越復雜;衣著上由_____發(fā)展到_____

(3)A﹣G中大腦的重量由小到大的順序是_____。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】以下是某校生物興趣小組在對學校植物園內各種植韌的研究過程中遇到的問題,請幫助他們作出合理的解釋。

(1)由于莖內_________的活動,使得園內楊樹的莖會逐年增粗,該結構在植物體的結構層次上屬于_________。

(2)植物體內的各種有機物來源于植物的__________。

(3)請說出植物園內“銀杏果”與“杏果實”的區(qū)別_______________

(4)請用反應式表示出收獲的蘿卜、黃瓜放置久了出現“空心”現象的原因______________

(5)通過下圖所示實驗過程,得出的結論是______________________

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【題目】下圖一為植物根尖結構模式圖及各部位對應的細胞模式圖,圖二為植物細胞吸水和失水示意圖,請回答問題:

(1)根在下扎生長的過程中,圖一中[___]根冠的外層細胞常磨損,但根冠始終保持原來的形狀和結構,這是因為[3]_____區(qū)細胞具有分裂能力,可以不斷補充新細胞。

(2)[1]_____區(qū)中心部位的某些細胞中的細胞質和細胞核消失,上下相鄰的橫壁也消失,形成了___________,具有輸導水和無機鹽的能力。

(3)如果給作物施肥后沒能及時澆水,那么根毛細胞將變?yōu)閳D一細胞編號為[___]所示的狀態(tài),原因是根部細胞的細胞液濃度________(填“大于”、“等于”或“小于”)土壤溶液濃度,根部細胞_______,農業(yè)上稱該現象為“燒苗”。

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【題目】如圖是一個同學設計的“探究種子萌發(fā)的外界條件”實驗,結果只有2號種子萌發(fā),分析實驗結果,種子萌發(fā)需要的外界條件是( 。

A. 陽光、適量的水分、充足的空氣 B. 適宜的溫度、充足的空氣、肥沃的土壤

C. 陽光、適量的水分、適宜的溫度 D. 適量的水分、適宜的溫度、充足的空氣

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【題目】根據右圖和提供的資料,回答問題:

很早以前,我國勞動人民就學會了用桑葉喂蠶、蠶沙(蠶糞)養(yǎng)魚、塘泥肥桑的方法,創(chuàng)造了;~塘生態(tài)農業(yè)。隨著科學技術的進步,桑基魚塘也得到了不斷的發(fā)展,人們改變以蠶沙直接下魚塘的老辦法,將蠶沙、人畜糞便、秸稈、雜草、樹葉等投入沼氣池內發(fā)酵,制成沼氣作燃料,然后再用沼氣渣喂魚。這樣,就把傳統的桑、蠶、魚農業(yè)結構,變在敢桑、蠶、氣、魚的新技術開發(fā)區(qū)型農業(yè)結構。

1)在該生態(tài)系統中,桑與蠶是 關系。

2)在利用蠶沙、人畜糞便、秸稈、雜草、樹葉等物質生產沼氣的過程中,發(fā)揮作用的生物主要是 。

3)魚進行生命活動所需要的能量最終來自 。

4)該生態(tài)系統中,物質經多次重復利用,提高了 率。

5DDT是一種很難分解的有毒物質,如果DDT進入該生態(tài)系統,體內DDT含量最高的生物應是 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲和乙是兩類不同細胞結構模式圖,下列敘述正確的是(  )

A. 甲和乙的細胞分裂方式完全相同

B. 甲能夠形成結締組織,乙能夠形成營養(yǎng)組織

C. 由各種系統組合成的生物體是由乙構成的

D. 由甲參與組成的生物體中,所有細胞都含有葉綠體

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【題目】“引體向上”是北京市中考體育項目之一,用啞鈴鍛煉上肢是一種有效的練習途徑。剛開始時上肢的肌肉非常容易累,經過一段時間鍛煉,情況會明顯好轉,肌肉的力量也會顯著加強。請根據下面的模式圖分析回答問題。

(1)在日常生活中,我們做任何一個動作都需要肌肉相互配合,共同完成。屈肘時,下圖中處于收縮狀態(tài)的是[]_____,而另一塊肌肉處于舒張狀態(tài)。

(2)關節(jié)是運動系統中的重要結構,如圖所示。關節(jié)具有既牢固又靈活的特點,其中[]________和[]__構成了關節(jié)面,使得關節(jié)牢固,而關節(jié)牢固的特性也與[]_____有關,它把相鄰兩骨聯系起來。關節(jié)腔內有少量滑液可增強關節(jié)活動時的靈活性,此外靈活性還與[]_____有關。

(3)科學測試表明,人的肱骨能承受174~276kg的壓力,這與骨的成分有密切關系。骨堅硬的特性與骨中的_____有關,而骨韌性的特性又與骨中的_____有關。少年和兒童的骨彈性大,硬度小,容易變形,所以要特別注意坐、立、行的姿勢。

(4)盡管骨非常堅硬,但是遇到意外,骨受力過大仍然會折斷。骨折后,及時請醫(yī)生將骨折的兩端接回原位,斷裂處會重新長出新的骨組織,使骨愈合和修復,這與骨膜內層的_____有關。因此,在日常體育鍛煉中,我們要時刻注意保護自己的運動系統免受損傷。

(5)除運動系統以外,做一項運動往往還需要其他系統,如_____系統的調節(jié)和_____系統等的配合。

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