【題目】長(zhǎng)期的陰雨天造成了小麥地中出現(xiàn)了水澇現(xiàn)象，植物則出現(xiàn)了萎焉現(xiàn)象，這其中的主要原因是（　�。�
A.小麥不能進(jìn)行光合作用
B.小麥根部吸收的水分太多
C.小麥的蒸騰作用過(guò)于旺盛
D.小麥生活的土壤中氧氣不足

【答案】D
【解析】解：植物的根呼吸的是空氣中的氧氣．經(jīng)常松土，可以使土壤疏松，土壤縫隙中的空氣增多，有利于根的呼吸，促進(jìn)根的生長(zhǎng)．長(zhǎng)期的陰雨天造成了小麥地中出現(xiàn)了水澇現(xiàn)象，水把土壤縫隙中的空氣排擠出來(lái)了，使土壤的氧氣過(guò)少，根毛無(wú)法呼吸，導(dǎo)致小麥出現(xiàn)了萎焉現(xiàn)象．故選D．
此題考查的知識(shí)點(diǎn)是植物的呼吸作用在生產(chǎn)上的應(yīng)用．解答時(shí)可以從根的呼吸特點(diǎn)方面來(lái)切入．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如果你想了解青蛙的生長(zhǎng)發(fā)育和行為，下列幾本書(shū)中你首選查閱的是（　　）

A.《生物學(xué)》B.《動(dòng)物學(xué)》C.《脊椎動(dòng)物學(xué)》D.《兩棲動(dòng)物學(xué)》

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【題目】生態(tài)系統(tǒng)中的分解者主要是指（ ）

A. 病毒 B. 細(xì)菌 C. 真菌 D. 浮游生物

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【題目】下圖是肌肉的協(xié)作關(guān)系示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析并回答下列問(wèn)題

（1）圖B表示__________動(dòng)作

（2）①表示____________在圖A中處于_____________狀態(tài)，而同時(shí)②_______則處于___________狀態(tài)

（3）雙臂自然下垂時(shí)①處于___________狀態(tài)，②處于___________狀態(tài)。

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【題目】遺傳學(xué)家把同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱(chēng) 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖中是我們學(xué)過(guò)的五種動(dòng)物，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）A是一種農(nóng)業(yè)害蟲(chóng)，它的身體可分為________共三部分，它的體表有堅(jiān)硬的外骨骼，可以起保護(hù)和支持作用，并能________。

（2）B生活在水中，身體呈________，它的呼吸器官是________。

（3）上述類(lèi)群中屬于脊椎動(dòng)物的是________；屬于恒溫動(dòng)物的有________。（填字母）

（4）D所特有的呼吸方式為________；E與D相比，E在生殖發(fā)育方面的特點(diǎn)是________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在南極科考的科學(xué)家們從不隨意丟棄垃圾，甚至連人的糞便都要用塑料袋裝好帶離南極，這主要是因?yàn)槟蠘O生態(tài)系統(tǒng)中， 很少（ ）

A. 生產(chǎn)者 B. 消費(fèi)者 C. 分解者 D. 基本生活設(shè)施

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蚯蚓在干燥的環(huán)境中不久就會(huì)死亡，原因是（　�。�
A.循環(huán)系統(tǒng)受損
B.神經(jīng)系統(tǒng)受損
C.蚯蚓是穴居動(dòng)物，怕光
D.無(wú)法呼吸，窒息死亡

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)的敘述，正確的是（ ）

A.人體細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)均無(wú)液泡

B.所有動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞都有細(xì)胞壁

C.所有的細(xì)胞都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核

D.所有植物細(xì)胞都有葉綠體

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同步練習(xí)冊(cè)答案