【題目】圖是家鴿呼吸系統(tǒng)示意圖，請?zhí)羁铡?/span>

(1)鳥類的呼吸器官是圖中的__________(用圖中字母回答)

(2)b是________。

(3)圖中進(jìn)行兩次氣體交換，鳥類的這種呼吸方式稱為________。

【答案】C 氣囊 雙重呼吸

【解析】

鳥的體內(nèi)有氣囊，起到暫存氣體的作用，真正進(jìn)行氣體交換的場所是肺，肺為鳥的呼吸器官。圖中a是氣管，c是肺，b是氣囊。

（1）、（2）圖中a氣管，b氣囊，c肺，氣囊與肺相通，其中鳥類的呼吸器官是圖中的c肺。
（3）在飛行時，當(dāng)兩翼舉起氣囊擴(kuò)張，外界的氣體進(jìn)入肺和氣囊，在肺內(nèi)進(jìn)行一次氣體交換。當(dāng)兩翼下垂時，氣囊收縮，氣囊里的氣體進(jìn)入肺完成第二次氣體交換后排出體外，所以每呼吸一次進(jìn)行氣體交換兩次。這樣的呼吸方式叫雙重呼吸。 雙重呼吸是鳥類特有的呼吸方式，它大大提高了氣體交換的效率。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】BTB（溴麝香草酚藍(lán)）溶液在自然狀態(tài)下呈藍(lán)色，遇到二氧化碳后先變綠再變成黃色，陽光不會使其變色。在錐形瓶中加入BTB溶液并向其內(nèi)吹氣，直至溶液顏色變?yōu)辄S色，之后將等量的溶液分別加入甲、乙兩支試管中，再分別加入等量的金魚藻，密封。甲試管放在光下，乙試管用黑紙包住，其他條件相同且適宜。下列有關(guān)敘述不正確的是（　�。�

A. 向錐形瓶吹氣后，溶液最終變成黃色

B. 一段時間后，甲試管內(nèi)的溶液呈藍(lán)色

C. 實驗說明綠色植物光合作用釋放氧氣

D. 實驗說明綠色植物光合作用需要二氧化碳

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【題目】觀察人的血涂片時看到數(shù)量最多、呈兩面凹圓餅狀的是（ ）

A. 血細(xì)胞 B. 紅細(xì)胞 C. 白細(xì)胞 D. 血小板

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【題目】看圖填表，并回答相關(guān)問題

（1）按形態(tài)結(jié)構(gòu)的不同把A.B.C.D.E、F六種植物的編碼字母填在上表相應(yīng)的空框內(nèi)_____

（2）被子植物分類的主要依據(jù)是花、果實和_________。

（3）在生物分類的單位中，________________是最基本的分類單位。

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【題目】如圖是生殖發(fā)育有關(guān)的示意圖，請分析回答問題：

（1）左圖的生殖方式屬于_____，若接穗為開紅花的碧桃，砧木為開白花的碧桃，嫁接枝條上花朵的顏色應(yīng)為_____。為了提高成括率，操作時要將砧水和接穗的_____緊密結(jié)合在一起。

（2）中圖所示的昆蟲發(fā)育的類型是_____，危害農(nóng)作物的主要時期是_____。

（3）右為已受精的雞卵結(jié)構(gòu)圖，能發(fā)育成幼體的部位是[]_____，提供營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)有_____（填代號）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】吃粗糙的米面比吃精米面好，是因為粗糙的米面中含有較多的（ ）

A. 維生素A B. 維生素B1 C. 維生素C D. 維生素D

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【題目】“金蟬脫殼”中的殼指的是外骨骼。

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【題目】將下列植物類群與其相應(yīng)的特征用線連接起來。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某些生物的生殖和發(fā)育過程示意圖，其中①代表受精過程，②代表發(fā)育過程。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）若圖中生物體代表被子植物，受精卵形成后，會發(fā)育成種子中的__________，在種子的外面常有__________包被。

（2）若圖中生物體代表蝗蟲，過程②需要經(jīng)歷受精卵、_______和______三個階段，這種發(fā)育屬于_________。

（3）若圖中生物體代表人，產(chǎn)生生殖細(xì)胞B的器官是__________。人的②過程中，要經(jīng)歷一個重要的生長發(fā)育期——青春期，請寫出青春期發(fā)育的兩個特點：_________________________________________。

（4）若圖中生物體代表人，生殖細(xì)胞A中有23條染色體，則受精卵中的染色體數(shù)目為____________。子女的性別是由受精卵中的_________________決定的。

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