【題目】將根尖各部分的名稱和功能用線連起來。

①根冠 A吸收水分和無機(jī)鹽的主要部分

②分生區(qū) B、細(xì)胞具有分裂能力

③伸長區(qū) C、保護(hù)分生區(qū)

④成熟區(qū) D、使細(xì)胞迅速伸長

【答案】

【解析】

試題分析：根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段．它的結(jié)構(gòu)從頂端依次是根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)、成熟區(qū)。

根冠位于根的頂端，屬于保護(hù)組織，細(xì)胞比較大，排列不夠整齊，像一頂帽子似地套在外面，具有保護(hù)作用。

分生區(qū)被根冠包圍著，屬于分生組織，細(xì)胞很小，細(xì)胞壁薄，細(xì)胞核大，細(xì)胞質(zhì)濃，具有很強(qiáng)的分裂能力，能夠不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，向下補(bǔ)充根冠，向上轉(zhuǎn)化為伸長區(qū)。

伸長區(qū)在分生區(qū)上部，細(xì)胞逐漸停止分裂，開始迅速伸長，是根伸長最快的地方，是根深入土層的主要推動力，能夠吸收水分和無機(jī)鹽。

成熟區(qū)也叫根毛區(qū)；在伸長區(qū)的上部，細(xì)胞停止伸長，并且開始分化，表皮一部分向外突起形成根毛．根吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位．成熟區(qū)及其上部，根內(nèi)部一部分細(xì)胞分化形成導(dǎo)管，能輸導(dǎo)水分和無機(jī)鹽。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】右圖為細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答

（1） 圖所示為動物細(xì)胞結(jié)構(gòu)， 圖所示為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)。

（2）動物細(xì)胞沒有，而植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是[ ] 、[ ] 和[ ] 。

（3）結(jié)構(gòu)[ ] 能將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲存在它所制造的有機(jī)物中。

（4）②和⑦中控制生物性狀的遺傳物質(zhì)主要是 ，這種遺傳物質(zhì)上具有遺傳信息的片段叫做 。

（5）在細(xì)胞分裂時，②和⑦的變化是進(jìn)行了 ，然后分成完全相同的兩份分別進(jìn)入兩個 ，以確保其數(shù)目和形態(tài)不變，穩(wěn)定遺傳．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】你的身體時刻都在與周圍空氣進(jìn)行氣體交換，你呼出的氣體在組成成分上的變化是

A.氧氣含量增加，二氧化碳含量增加

B.氧氣含量增加，二氧化碳含量減少

C.氧氣含量減少，二氧化碳含量增加

D.氧氣含量減少，二氧化碳含量減少

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是菜豆種子和玉米種子結(jié)構(gòu)圖，請據(jù)圖回答問題：

1、胚芽_____胚軸_____胚根_____子葉_____種皮（果皮）_____胚乳_____

2、菜豆種子的胚由圖中 組成。玉米種子的胚由圖中 組成，將來發(fā)育成菜豆和玉米的莖和葉的分別是_________。

3、貯藏有豐富營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)分別是_________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖文互動：在[ ]里填序號，在____上填寫文字。

（1）圖中 是植物細(xì)胞， [ 1 ]是 _；控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是[ ]_ __。

（2）圖中②④⑥是動、植物細(xì)胞都有的結(jié)構(gòu)，其中④的名稱是____________，從圖中可以看出，植物細(xì)胞具有而動物細(xì)胞沒有的結(jié)構(gòu)是________、________、_______。

（3）［ ］________的流動能促進(jìn)細(xì)胞與外界的物質(zhì)交換和細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)的轉(zhuǎn)運(yùn)。

（4）含有細(xì)胞液的結(jié)構(gòu)是［ ］_______

（5）甲圖中對細(xì)胞起保護(hù)和支持作用的是 。

（6）若甲圖取自植物綠色部分，則細(xì)胞中具有葉綠素的結(jié)構(gòu)是[ ③ ]________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于動物行為的是（ ）

A. 蜜蜂采蜜 B. 公雞打鳴 C. 心臟跳動 D. 竹節(jié)蟲的擬態(tài)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】（7分）下圖表示生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)的全過程，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）碳在無機(jī)環(huán)境與各種生物之間以 的形式進(jìn)行循環(huán)。

（2）圖中的①是指 （填生理過程），完成過程①的生物是 。

（3）圖中缺少的一個箭頭是從 到 。

（4）近些年全球氣候呈現(xiàn)變暖的趨勢，這與圖中 （填序號）過程加強(qiáng)有關(guān)。

（5）低碳生活意味著低成本、低消耗的生活方式，是值得提倡的。從低碳生活的角度看，我們應(yīng)該多吃 食物。

A.甲 B.乙 C.丙 D.丁

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象中不是生物對外界刺激作出反應(yīng)的是（ ）

A．驚弓之鳥 B．蜻蜓點(diǎn)水 C．杯弓蛇影 D．望梅止渴

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某校師生為“探究影響光合作用強(qiáng)度的因素”做了如下實驗：

①選取20株長勢一致，無病蟲害的天竺葵幼苗隨機(jī)均分為4組。

②按表格所給的方式進(jìn)行處理�！�

③放在自然光照下的塑料大棚中培養(yǎng)，每10天輪換植株的位置�！�

④觀察并記錄數(shù)據(jù)，結(jié)果如下表：

（1）每組要有多株天竺葵是為了排除______________的影響。

（2）水分和無機(jī)鹽經(jīng)植物體內(nèi)的___________向上運(yùn)輸，其中大部分水通過葉片表面的_______散失到環(huán)境中。

（3）2組與1組對比，天竺葵的顏色更綠，是因為施氮肥后葉綠體合成了更多的__________。

（4）為了探究水分對光合作用強(qiáng)度的影響，應(yīng)選取的最佳對照組是___________。

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同步練習(xí)冊答案