分析 (1)科學探究的一般過程:提出問題、作出假設、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達和交流.
(2)對照實驗:在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗.根據(jù)變量設置一組對照實驗,使實驗結(jié)果具有說服力.一般來說,對實驗變量進行處理的,就是實驗組.沒有處理是的就是對照組.
解答 解:(1)該實驗的目的是探究“光會影響鼠婦的生活光”,實驗變量是有無光照,在設計實驗時,要給鼠婦提供明亮和陰暗兩種環(huán)境,各放入等量的鼠婦若干只,過一段時間后,觀察鼠婦對環(huán)境的選擇.如果陰暗環(huán)境中鼠婦多,則說明假設是正確的;如果明亮環(huán)境中鼠婦多,則說明假設是錯誤的.就是形成以光照為惟一變量的對照實驗.
(2)10分鐘后小東看到大多數(shù)鼠婦跑到黑暗的一側(cè).據(jù)此,小東得出的結(jié)論應是光低鼠婦的生活有影響,鼠婦喜歡生活在黑暗的地方.
(3)不能用1只鼠婦,如果只用1只鼠婦做實驗,結(jié)果具有很大的偶然性(如采集的鼠婦生病或受處于特殊生長時期等),不足以說明問題.本實驗用10只鼠婦做實驗,可以減小誤差.當然,采用更多的鼠婦更好,但會增加實驗的難度.
(4)要養(yǎng)成關愛動物的好習慣,保護動物從我做起,從現(xiàn)在做起,這樣對于保護我們生存的環(huán)境非常有利,所以實驗結(jié)束后,要把鼠婦放回到適宜它生長的自然環(huán)境中.
故答案為:
(1)形成明暗對照
(2)光對鼠婦的生活有影響,鼠婦喜歡生活在黑暗的地方
(3)實驗材料過少時偶然因素的影響而導致實驗出現(xiàn)誤差
(4)把鼠婦放回到適宜生長的自然環(huán)境中.
點評 實驗中,控制變量和設置對照實驗是設計實驗方案必須處理好的兩個關鍵問題.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 水母特有的攻擊和防御利器是刺細胞 | |
B. | 河蚌的運動器官是足 | |
C. | 渦蟲兩側(cè)對稱的體形使運動更準確 | |
D. | 蝌蚪用鰓呼吸 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | c<b<a | B. | a<b<c | C. | a<c<b | D. | c<a<b |
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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 神經(jīng)元具有突起,利于接受刺激,產(chǎn)生并傳導興奮 | |
B. | 我們能看到物體,是因為物像在視網(wǎng)膜上形成視覺 | |
C. | 心房與心室之間,靜脈內(nèi)有瓣膜,利于防止血液倒流 | |
D. | 野兔神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)達,利于迅速躲避天敵 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 播種前要耕田松土 | B. | 將種子曬干后入庫保存 | ||
C. | 將水果、蔬菜放在低溫條件下貯藏 | D. | 夜間,給種植蔬菜的溫室大棚降溫 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 卵巢是女性最主要的生殖器官 | |
B. | 受精卵形成的場所是子宮 | |
C. | 胎兒通過胎盤和臍帶從母體獲得營養(yǎng)物質(zhì) | |
D. | 睪丸能產(chǎn)生精子并能分泌雄性激素 |
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