【題目】某同學(xué)在顯微鏡下觀察菠菜葉的徒手切片,當(dāng)轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋時(shí),一部分細(xì)胞看得清楚,另一部分細(xì)胞較模糊,這可能是由于
A. 標(biāo)本切得厚薄不均 B. 反光鏡未調(diào)節(jié)好
C. 物鏡損壞 D. 未調(diào)好細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】動物的運(yùn)動的產(chǎn)生,除了靠運(yùn)動系統(tǒng)外,還需要 控制調(diào)節(jié),以及 、消化、 等系統(tǒng)的配合。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在探究“洗手前后細(xì)菌真菌數(shù)量變化”時(shí),小芳用手指輕輕在培養(yǎng)基上按壓,這屬于細(xì)菌真菌培養(yǎng)過程中的
A. 滅菌消毒
B. 接種
C. 培養(yǎng)
D. 檢查培養(yǎng)基
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】變黃的楊樹葉能夠從樹枝上脫落下來,這說明
A. 楊樹能夠繁殖和生長 B. 楊樹能夠進(jìn)行呼吸
C. 楊樹的生活需要營養(yǎng)物質(zhì) D. 楊樹能夠排出體內(nèi)的廢物
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】家兔的消化系統(tǒng)中,與植食性相適應(yīng)的特點(diǎn)( 。
A. 胃發(fā)達(dá) B. 大腸發(fā)達(dá) C. 盲腸發(fā)達(dá) D. 小腸發(fā)達(dá)
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