【題目】臨床上利用抗生素來(lái)治療疾病，它能夠殺死某些致病的（　　）

A. 霉菌 B. 真菌 C. 細(xì)菌 D. 寄生蟲(chóng)

【答案】C

【解析】

有的真菌能引起多種疾病，有的真菌卻可以產(chǎn)生殺死某些致病細(xì)菌的物質(zhì)，這些物質(zhì)被稱為抗生素。

抗生素可以用來(lái)治療相應(yīng)的疾病，如青霉素是一種著名的抗生素，它是由真菌中的青霉菌產(chǎn)生的，可以治療多種細(xì)菌性疾病，即它能夠殺死某些致病的細(xì)菌，如肺炎、腦膜炎、淋病等。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】通常一條食物鏈中的起點(diǎn)生物是________，這類生物屬于生態(tài)中的________成分．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)蚯蚓的環(huán)帶的認(rèn)識(shí)，正確的是（　�。�

A. 前、后端各一個(gè) B. 靠近身體的后端

C. 靠近身體的中部 D. 靠近身體的前端

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】渦蟲(chóng)在電刺激下收縮身體或轉(zhuǎn)動(dòng)頭端的表現(xiàn)屬先天性行為。_____

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)在顯微鏡下觀察菠菜葉的徒手切片，當(dāng)轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋時(shí)，一部分細(xì)胞看得清楚，另一部分細(xì)胞較模糊，這可能是由于

A. 標(biāo)本切得厚薄不均 B. 反光鏡未調(diào)節(jié)好

C. 物鏡損壞 D. 未調(diào)好細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為顯微鏡結(jié)構(gòu)和細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）甲圖是用顯微鏡觀察到物像“d”的兩個(gè)視野，要將視野從圖①轉(zhuǎn)換為圖②，首先應(yīng)該___________。

A．轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器 B．移動(dòng)玻片

C．轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋 D．轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

（2）乙圖是顯微鏡的物鏡、目鏡及觀察到清晰物像時(shí)物鏡與載玻片間的距離。觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞實(shí)驗(yàn)時(shí)，要想觀察到的細(xì)胞數(shù)量最多，其目鏡和物鏡的組合分別是___________和___________，物鏡與載玻片間的距離應(yīng)該是乙圖中的___________。（填序號(hào)）

（3）丙圖中___________（填代號(hào)）是植物細(xì)胞，光學(xué)顯微鏡下不易看清的結(jié)構(gòu)是[ ] ___________，甘甜的甘蔗汁主要是從甘蔗細(xì)胞[ ] ___________中榨取出來(lái)的。

（4）如果觀察比較“洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞”和“人的口腔上皮細(xì)胞”的結(jié)構(gòu)時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)前者比后者多了___________和液泡。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】魯迅先生的《從百草園到三味書屋》中的描寫“不必說(shuō)……高大的皂莢樹(shù)，紫紅的桑葚，也不必說(shuō)鳴蟬在樹(shù)葉里長(zhǎng)吟，輕捷的云雀突然從草間直竄向云霄里去了……油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。翻開(kāi)斷磚來(lái)，有時(shí)會(huì)遇見(jiàn)蜈蚣……”文中描述的下列哪種生物和其他三種不是一個(gè)類群

A. 云雀 B. 蟋蟀 C. 鳴蟬 D. 蜈蚣

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】環(huán)剝樹(shù)皮后，不久切口的上方會(huì)形成節(jié)瘤，這說(shuō)明運(yùn)輸有機(jī)物的部位是

A．韌皮部里的導(dǎo)管 B．韌皮部里的篩管

C．木質(zhì)部的導(dǎo)管 D．木質(zhì)部里的篩管

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】嫁接成活的植株，只保持了接穗母株的優(yōu)良性狀。（________）

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同步練習(xí)冊(cè)答案