【題目】如圖是探究植物光合作用的實(shí)驗(yàn)圖片，分析回答下列問(wèn)題：

（1）首先將植物葉片進(jìn)行暗處理的目的是。
（2）用不透光紙將葉片的一部分上下兩面遮光的目的是。
（3）用碘蒸氣熏蒸后，觀察發(fā)現(xiàn)，不透光紙遮光部分（填“變”或“不變”）藍(lán)。
（4）通過(guò)一系列探究，最終我們得出光合作用的反應(yīng)式是。

【答案】
（1）將葉片中原有的淀粉運(yùn)走耗盡
（2）設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)
（3）不變
（4）二氧化碳+水 有機(jī)物（儲(chǔ)存能量）+氧氣
【解析】解：（1）把植物葉片進(jìn)行暗處理，目的是將葉片內(nèi)原有的有機(jī)物消耗掉，這樣實(shí)驗(yàn)中用碘液檢驗(yàn)的淀粉只可能是葉片在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中制造的，而不能是葉片在實(shí)驗(yàn)前貯存。（2）部分遮光：用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來(lái)，然后移到陽(yáng)光下照射，是為了設(shè)置對(duì)照。此實(shí)驗(yàn)中的變量是光照。目的：看看照光的部位和不照光的部位是不是都能制造淀粉。這樣做就確定綠葉中的淀粉只有在光下制造的，黑暗中不能光合作用。（3）被遮光的部分沒(méi)有光照不能進(jìn)行光合作用制造淀粉，未被遮光的部分能接受光照，能進(jìn)行了光合作用制造淀粉。用碘蒸氣熏蒸后，觀察發(fā)現(xiàn)，不透光紙遮光部分不變藍(lán)。（4）通過(guò)一系列探究，最終我們得出光合作用的反應(yīng)式是：

二氧化碳+水 有機(jī)物（儲(chǔ)存能量）+氧氣。

【考點(diǎn)精析】本題主要考查了光合作用的實(shí)質(zhì)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握光合作用實(shí)質(zhì)：綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物（如淀粉），并且釋放出氧氣的過(guò)程才能正確解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)建立了一個(gè)關(guān)于藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物特點(diǎn)的分類圖（如下圖所示）。請(qǐng)指出甲、乙、丙依次代表哪類植物（　�。�

A.藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物
B.苔蘚植物、藻類植物、蕨類植物
C.蕨類植物、藻類植物、苔蘚植物
D.藻類植物、蕨類植物、苔蘚植物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是幾種較為常見(jiàn)的生物圖片，請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)所學(xué)的知識(shí)分析回答有關(guān)問(wèn)題。

（1）生物A為側(cè)柏，它的種子是裸露的，屬于 ______ 植物．從形態(tài)結(jié)構(gòu)上看，M與A相比，M植株矮小，需生活在陰濕的地方，其主要原因是莖內(nèi)沒(méi)有 ______ 。

（2）與生物B、F、G相比，生物C、D、E屬于 ______。

（3）能進(jìn)行變態(tài)發(fā)育的動(dòng)物有 ______ （填字母）。

（4）除肺外，生物D還可通過(guò) ______ 輔助呼吸．從D的生殖發(fā)育特點(diǎn)分析，它不能脫離水環(huán)境限制的原因是： ____________________ 。

（5）生物H為蕨類植物，可通過(guò)產(chǎn)生 ______ 來(lái)繁殖后代。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】馬副蛔蟲(chóng)（如圖甲）與人蛔蟲(chóng)同屬于蛔目，是常見(jiàn)的馬寄生蟲(chóng)，也是自然界已知的染色體數(shù)量較少的動(dòng)物之一，其體細(xì)胞的細(xì)胞核中只有4條染色體（ I、II、III、IV如圖乙），是遺傳學(xué)研究的好材料。

（1）通常情況下，馬副蛔蟲(chóng)體細(xì)胞核（圖乙）中一共有______個(gè)DNA分子，DNA分子上的基因能夠決定生物的______。

（2）已知該馬副蛔蟲(chóng)的一對(duì)基因組成是Aa，A位于染色體III上，則a位于染色體______（填染色體編號(hào)）上；兩條基因組成同為Aa的馬副蛔蟲(chóng)交配，產(chǎn)生基因組合為Aa后代的概率為______。

（3）若甲是雄蟲(chóng)，產(chǎn)生的某精子中含有染色體I與IV，你認(rèn)為除了這種精子，該雄蟲(chóng)還能產(chǎn)生______種染色體組合不同的精子。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】鳥(niǎo)類具有能夠產(chǎn)生尿液的腎臟,但是卻沒(méi)有儲(chǔ)存尿液的膀胱,這有利于鳥(niǎo)類的飛行,下列選項(xiàng)中也具有同樣意義的是（ ）

A. 鳥(niǎo)類身體呈流線型,前肢變成翼 B. 直腸很短,及時(shí)排出糞便

C. 心臟四腔,輸送氧氣的能力強(qiáng) D. 氣囊能夠輔助肺呼吸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為顯微鏡觀察中的兩個(gè)視野，其中細(xì)胞甲為主要觀察對(duì)象，當(dāng)由視野①到視野②時(shí)，操作顯微鏡的正確步驟是（ ）

A.調(diào)節(jié)光圈
B.向左側(cè)移動(dòng)裝片
C.向右側(cè)移動(dòng)裝片
D.轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】受精的鳥(niǎo)卵在雌鳥(niǎo)體內(nèi)已開(kāi)始發(fā)育，但產(chǎn)出后卻停止發(fā)育，原因是（ ）
A.外界濕度太低
B.外界有陽(yáng)光
C.外界溫度太低
D.外界有空氣

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是在顯微鏡下觀察到的幾何圖形，要將圖甲轉(zhuǎn)換成圖乙，載玻片移動(dòng)方向和視野內(nèi)的明暗變化是（ ）

A.左下方 變亮
B.左下方 變暗
C.右上方 變亮
D.右上方 變暗

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是林琦同學(xué)制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的步驟，請(qǐng)回答：

（1）將如圖中操作步驟正確排序是[ _____ ]。

（2）步驟③滴加液體的作用是________________________。

（3）步驟①操作不當(dāng)則看到的視野最可能是如圖中的（_______）。

（4）林琦在普通光學(xué)顯微鏡下可以觀察到的結(jié)構(gòu)是（_______）。

A．細(xì)胞壁 B．葉綠體 C．液泡 D．細(xì)胞核

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