性狀 | 高莖 | 矮莖 |
數(shù)量 | 202 | 198 |
科目:初中生物 來源: 題型:
性狀 | 高莖 | 矮莖 |
數(shù)量 | 202 | 198
查看答案和解析>> 科目:初中生物 來源: 題型: 在生態(tài)系統(tǒng)中,食物鏈往往不是單獨存在的,上右圖為一生態(tài)系統(tǒng)中幾條食物鏈的關(guān)系圖,請據(jù)圖分析: (1)此圖中的生產(chǎn)者是 綠色植物 綠色植物 ,初級消費者是兔、某昆蟲、蚱螞 兔、某昆蟲、蚱螞 .蛇是三 三 級消費者,屬于第四 四 營養(yǎng)級.(2)此圖中含有 4 4 條食物鏈,它們它們相互連接構(gòu)成了食物網(wǎng) 食物網(wǎng) .生產(chǎn)者與消費者的關(guān)系是吃 吃 與被吃 被吃 .圖中兔和蚱蜢兩者是競爭 競爭 關(guān)系,而蜥蜴和蚱蜢是捕食 捕食 關(guān)系.(3)此圖中最長的一條食物鏈可表示為 綠色植物→蚱螞→晰蝎→蛇→鷹 綠色植物→蚱螞→晰蝎→蛇→鷹 .(4)當(dāng)蚱蜢突然減少時,蚯蚓數(shù)目的變化是 D D A、迅速增加 B、緩慢增加 C、保持相對穩(wěn)定 D、先增加后減少 (5)蛇增長1千克體重至少需要 5 5 千克蜥蜴,所消耗的綠色植物至少要125 125 千克.查看答案和解析>> 科目:初中生物 來源: 題型: 圖一~圖四是綠色植物相關(guān)結(jié)構(gòu)示意圖,根據(jù)圖示回答下列問題: (1)圖一中的③⑤結(jié)合將來發(fā)育成圖二中的 7 7 (填圖中的序號).(2)圖三所示植物進行光合作用合成有機物所需的原料二氧化碳是通過圖四中的 5 5 (填圖中的序號)進入葉片的.(3)圖二所示種子萌發(fā)時所需營養(yǎng)物質(zhì)是由 2 2 (填圖中的序號)提供的.(4)圖三所示植物生長所需要的有機物由圖四中 2 2 (填圖中的序號)的細(xì)胞通過光合作用合成的,經(jīng)過圖四中的④葉脈里的篩管 篩管 管輸送到圖三所示植物體的各部分.而所需的水分和無機鹽則主要是通過②根的根尖結(jié)構(gòu)中的成熟區(qū) 成熟區(qū) 吸收的.查看答案和解析>> 科目:初中生物 來源:2013屆湖北省黃岡市九年級3月調(diào)研考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題 圖一----四是綠色植物相關(guān)結(jié)構(gòu)示意圖,根據(jù)圖示回答下列問題: 查看答案和解析>> 科目:初中生物 來源:2012-2013學(xué)年湖北省黃岡市九年級3月調(diào)研考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題 圖一----四是綠色植物相關(guān)結(jié)構(gòu)示意圖,根據(jù)圖示回答下列問題: (1)圖一的③⑤結(jié)合將來發(fā)育成圖二中的_____(填圖中序號)。 (2)圖三所示植物進行光合作用合成有機物所需的原料CO2是通過圖四中的____(填圖中序號)進人葉片的。 (3)圖二所示種子萌發(fā)時所需營養(yǎng)物質(zhì)是由____(填圖中序號)提供,圖三所示植物生長所需要的有機物由圖四中____(填圖中序號)的細(xì)胞通過光合作用合成。 (4)圖三所示植物的莖存在高和矮兩種不同的表現(xiàn),高莖和矮莖在遺傳學(xué)上稱為一對 。如果高莖對矮莖是顯性,用B表示顯性基因,b表示隱性基因,F(xiàn)將矮莖植株花粉傳授給高莖植株,產(chǎn)生的種子全部種植后,統(tǒng)計植株高矮結(jié)果如右表所示,據(jù)此可知親代高莖植株基因組成是____,它所產(chǎn)生的結(jié)構(gòu)“3”(如圖一所示)的基因組成是____
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