16．表是某同學(xué)在做“饅頭在口腔中的變化”實(shí)驗(yàn)中的相關(guān)記錄．該實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明酶的催化作用（　�。�
試管加入物質(zhì)溫度加入碘液
1碎饅頭+唾液37℃不變藍(lán)
2碎饅頭+唾液0℃變藍(lán)
A．需要適宜的pHB．需要適宜的溫度
C．只對(duì)一種物質(zhì)起作用D．效率很高

分析 食物的消化主要與消化酶有關(guān)，消化酶的消化作用受溫度的影響，溫度過高或過低都會(huì)導(dǎo)致消化酶的消化能力下降．

解答 解：1號(hào)和2號(hào)試管形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)，對(duì)照組是1號(hào)試管，實(shí)驗(yàn)組是2號(hào)試管，實(shí)驗(yàn)的變量是溫度，其它條件相同，1號(hào)試管滴加碘液不變藍(lán)，證明淀粉已經(jīng)轉(zhuǎn)化成麥芽糖，2號(hào)試管滴加碘液變藍(lán)證明淀粉沒有被分解，通過對(duì)比可知，酶的活性的發(fā)揮需要適宜的溫度．
故選：B

點(diǎn)評(píng) 不同的消化酶，活性的發(fā)揮的適宜溫度不同，此外消化酶的活性還受PH值的影響

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．如圖4種不同的生物，有關(guān)它們的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．①是酵母菌，②是細(xì)菌，③是草履蟲，④是衣藻
B．有成形細(xì)胞核的是①③④
C．有葉綠體，營(yíng)自養(yǎng)生活的是④
D．有細(xì)胞壁的是①②③

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．某中學(xué)生物科技活動(dòng)興趣小組，在探究“口腔對(duì)淀粉的消化作用”時(shí)，進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)．根據(jù)實(shí)驗(yàn)請(qǐng)回答下列問題．
 試管編號(hào)1 2 3 4 
 饅頭饅頭碎屑  饅頭碎屑  饅頭碎屑  饅頭碎屑 
 唾液 2ml
 唾液		 A 2ml
 唾液
 		 2ml
 唾液
 攪拌 充分?jǐn)嚢?/TD> 充分?jǐn)嚢?/TD>不充分?jǐn)嚢?/TD>充分?jǐn)嚢?/TD>
 溫度37℃ 37℃ 37℃ 80℃
 碘液 2滴 2滴 2滴 2滴
（1）為了證明“唾液對(duì)饅頭有消化作用”，如果選擇1號(hào)和2號(hào)形成對(duì)照，應(yīng)該在2號(hào)試管的A處加入2ml清水．
（2）為了證明“牙齒的咀嚼，舌的攪拌”對(duì)饅頭有消化作用，應(yīng)選用1和3兩只試管進(jìn)行對(duì)照．
（3）若選取1號(hào)和4號(hào)試管為一組實(shí)驗(yàn)，變量為溫度，4號(hào)試管滴加碘液，試管變藍(lán)（選填“變藍(lán)”或“不變藍(lán)”）．
（4）口腔對(duì)淀粉知識(shí)初步的消化作用，而徹底消化淀粉是在小腸內(nèi)進(jìn)行的．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列分泌的消化酶種類最多的腺體是（　　）
A．腸腺和胃腺B．胃腺和胰腺C．胰腺和腸腺D．腸腺和肝臟

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．仔細(xì)閱讀下列資料，回答問題：
   資料1：世界氣象組織不久前發(fā)布了《世界氣候狀況年度臨時(shí)聲明》，認(rèn)為2012年是極端氣候現(xiàn)象頻發(fā)的一年．《聲明》說，今年全球各地頻現(xiàn)極端氣候事件，北半球尤為明顯，主要表現(xiàn)為熱浪、干早、洪水和低溫，不少氣象學(xué)家將極端氣候現(xiàn)象頻發(fā)歸咎于全球氣候變暖．
    資料2：我國(guó)云南己經(jīng)連續(xù)近4年干早．氣候?qū)＜曳治鲋赋鰧?dǎo)致此次歷史罕見早情的主要原因還是大氣環(huán)流異常，當(dāng)然，再加上人類不當(dāng)活動(dòng)也加劇了早情的發(fā)展．關(guān)于云南早災(zāi)的成因，學(xué)術(shù)界給出了一個(gè)普遍的結(jié)論：全球氣候變暖，太平洋厄爾尼諾現(xiàn)象加劇破壞了大氣結(jié)構(gòu)，造成海洋季風(fēng)無法登陸形成降雨．
    資料3：全球變暖是一種“自然現(xiàn)象”，人們焚燒化石礦物或砍伐森林并將其焚燒時(shí)產(chǎn)生的二氧化碳等多種溫室氣體，由于這些溫室氣體對(duì)來自太陽輻射的可見光具有高度的透過性，而對(duì)地球反射出來的長(zhǎng)波輻射具有高度的吸收性，能強(qiáng)烈吸收地面輻射中的紅外線，也就是常說的“溫室效應(yīng)：導(dǎo)致全球氣候變暖．
（1）導(dǎo)致溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w是二氧化碳，除了溫室效應(yīng)，全球性大氣污染問題還包括酸雨和臭氧層破壞．
（2）面對(duì)我省連續(xù)幾年的干早，作為一名云南人，更應(yīng)該“節(jié)約用水，從我做起”，在日常生活中我們應(yīng)該怎樣做到節(jié)約用水呢：用噴頭淋浴洗澡；少用洗衣機(jī)洗衣服；不玩耗費(fèi)水的游戲（如噴水槍、打水仗）；防止水管凍裂；用收集的家庭廢水沖廁所等．（至少寫一點(diǎn)）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．如圖所示顯微鏡下觀察的人血圖片．對(duì)圖中信息表述正確的是（　�。�
A．①的數(shù)量最多，能止血和加速凝血B．②為白細(xì)胞，能夠吞噬病菌和異物
C．③可以運(yùn)輸氧氣和養(yǎng)料D．①、②、③中只有②沒有細(xì)胞核

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．考場(chǎng)是檢測(cè)我們學(xué)習(xí)成果的場(chǎng)所，有些同學(xué)進(jìn)考場(chǎng)時(shí)感到緊張，此時(shí)進(jìn)行深呼吸有助于緩解緊張情緒．請(qǐng)結(jié)合生物學(xué)知識(shí)來回答有關(guān)問題：
（1）走進(jìn)考場(chǎng)，某同學(xué)出現(xiàn)了心跳加快、面紅耳赤的緊張現(xiàn)象，這是機(jī)體中腎上腺激素（激素）分泌增加的緣故．
（2）削鉛筆時(shí)，手不小心被刀子割破，皮膚內(nèi)感受器產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)傳入大腦皮層中的特定反射中樞后，迅速將手縮回；一股鉆心的痛覺隨之而來，痛覺形成的部位是大腦皮層．
（3）聽到考試結(jié)束鈴聲，停止答卷，這一過程屬于復(fù)雜（填“復(fù)雜”或“簡(jiǎn)單”）的反射．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列有關(guān)種子的敘述正確的是（　�。�
A．玉米種子沒有胚乳，營(yíng)養(yǎng)儲(chǔ)藏在子葉中
B．裸子植物和被子植物的共同點(diǎn)是都有果實(shí)，果實(shí)里面都有種子
C．只要種子的胚是完整的且是活的，就能萌發(fā)成幼苗
D．種子萌發(fā)時(shí)，最先突破種皮的是胚根，其發(fā)育成植物體的根

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列哪項(xiàng)不利于環(huán)境保護(hù)（　　）
A．雙面使用紙張B．提倡乘坐公交車
C．開發(fā)使用新能源D．野外焚燒大量秸稈

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同步練習(xí)冊(cè)答案