【題目】人體吸入氧氣和排出二氧化碳是通過_________完成的。

【答案】呼吸系統(tǒng)

【解析】

試題分析：呼吸系統(tǒng)的主要功能是體吸入氧氣和排出二氧化碳。呼吸系統(tǒng)的組成包括呼吸道和肺兩部分。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】成年人在安靜狀態(tài)下的平均心率是（ ）

A．70次/分 B．80次/分 C．75次/分 D．85次/分

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是觀察葉片結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)的幾個(gè)方法步驟，正確的排列順序是 （ ）

①將新鮮的葉片平放在小木板上 ②橫向迅速切割葉片 ③右手捏緊并排的兩個(gè)刀片④選用最薄的一片制成臨時(shí)裝片 ⑤把刀片夾縫中存在的薄片放入水中

A. ⑤④③②① B. ①⑤④③② C. ①③②④⑤ D. ①③②⑤④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】顯微鏡下觀察人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片，發(fā)現(xiàn)視野中有許多成團(tuán)的物質(zhì)，看不到細(xì)胞結(jié)構(gòu)，原因可能是

（ ）

A. 玻片中產(chǎn)生了氣泡 B. 口腔上皮細(xì)胞變形

C. 有灰塵在裝片上 D. 取材時(shí)取到的是食物碎屑，不是口腔上皮細(xì)胞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】初三學(xué)生參加海軍航空實(shí)驗(yàn)班體檢，檢測(cè)裸眼視力時(shí)，學(xué)生要用手勢(shì)來指明待測(cè)字母的開口方向。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）學(xué)生辯識(shí)字母，作出手勢(shì)經(jīng)過了____的分析和判斷，屬于復(fù)雜（條件）反射。

（2）學(xué)生作出手勢(shì)時(shí)，起支點(diǎn)（樞紐）作用的結(jié)構(gòu)是____，該動(dòng)作消耗的能量主要來自細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的____。

（3）圖一中眼、大腦、脊髓在生物體的結(jié)構(gòu)層次中屬于____。

（4）某同學(xué)視力檢測(cè)不合格，成像位置如圖二所示，可推測(cè)該同學(xué)患有_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在花的結(jié)構(gòu)中，雄蕊沒有雌蕊重要，因?yàn)樗凸麑?shí)的形成無關(guān)。（ ）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】吃飯時(shí)隨意談笑，食物能誤入氣管，原因是（ ）

A．聲門裂開未來得及關(guān)閉 B．會(huì)厭軟骨蓋住了食道入口

C．會(huì)厭軟骨未蓋住喉的入口 D．以上說法都不正確

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】列哪一項(xiàng)屬于葉片保衛(wèi)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)？

A. 細(xì)胞成半月形 B. 細(xì)胞內(nèi)不含葉綠體 C. 細(xì)胞內(nèi)側(cè)壁比較厚 D. 細(xì)胞外側(cè)壁容易伸長

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖為二氧化碳濃度和光照強(qiáng)度對(duì)溫室內(nèi)某種蔬菜光合作用強(qiáng)度(光合作用合成有機(jī)物的速度)的影響曲線圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。

(1)a或b曲線都可以說明_________________是影響光合作用強(qiáng)度的因素。

(2)A點(diǎn)和B點(diǎn)的光合作用強(qiáng)度差異說明___________是影響光合作用強(qiáng)度的因素。

(3)經(jīng)過長期的研究和實(shí)踐，人們已經(jīng)總結(jié)出許多提高光合作用效率的方法，如______________、_________________________等。

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