【題目】觀察下邊青蛙的發(fā)育過程圖,回答下列問題:

1“黃梅時節(jié)家家雨,青草池塘處處蛙”,我們知道夏天的雨后,在池塘邊草叢中處處可以聽到雄蛙齊鳴的景象,這屬于動物的哪一行為?

A.防御性為B.爭斗行為C.繁殖行為

2下列能夠正確表示青蛙的發(fā)育過程的是

A.卵細胞→幼蛙→蝌蚪→成蛙

B.受精卵→幼蛙→蝌蚪→成蛙

C.受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙

【答案】

1C

2C

【解析】

繁殖行為:與動物繁殖有關(guān)的行為。如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行為。爭斗行為是指同種動物個體之間常常由于爭奪食物、配偶、領(lǐng)地或巢區(qū)而發(fā)生相互攻擊或戰(zhàn)斗。青蛙的發(fā)育過程為:受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙,青蛙的幼體和成體在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上差異很大,這樣的發(fā)育屬于變態(tài)發(fā)育。

1雄蛙在口角的后方有鳴囊,能鳴叫;雌蛙沒有鳴囊,不能鳴叫。雄蛙鳴叫是為了吸引雌蛙,屬于雌雄兩性之間的求偶行為即繁殖行為。因此,雄蛙齊鳴屬于繁殖行為。故選C

2青蛙的發(fā)育過程為:雄蛙先鳴叫吸引雌蛙,雌蛙來后雌雄蛙抱對,促進兩性生殖細胞排出,兩性生殖細胞在水中結(jié)合形成受精卵,許多受精卵在一起形成卵塊,受精卵孵化出小蝌蚪,小蝌蚪先長后肢,再長前肢,最后尾巴逐漸消失,變成小幼蛙,幼蛙逐漸長成成蛙。即受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙,青蛙的幼體和成體在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上差異很大,這樣的發(fā)育屬于變態(tài)發(fā)育。故選C。

解答此類題目的關(guān)鍵是理解動物行為的特點和功能,青蛙的發(fā)育過程。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】構(gòu)成人體的運動系統(tǒng)的是( )
A.骨、關(guān)節(jié)和肌肉
B.關(guān)節(jié)和肌肉
C.手和腳
D.骨和關(guān)節(jié)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖是草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),請根據(jù)圖形回答問題:

1)圖中的生產(chǎn)者是_____。

2)圖中共有_____條食物鏈,請列出此圖中最長的食物鏈。_____

3)若人類使用某種農(nóng)藥,導(dǎo)致有毒物質(zhì)不斷積累,則在此生態(tài)系統(tǒng)中_____最終體內(nèi)有毒物質(zhì)含量最高。

4)假設(shè)由于某種原因,蛇數(shù)量大量減少,試問短期內(nèi)鼠的數(shù)量將會_____,鷹的數(shù)量將會_____。

5)若此圖要表示一個完整的生態(tài)系統(tǒng),則圖中缺少_____部分和_____者。該生態(tài)系統(tǒng)中能量的最終來源是_____

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于蝗蟲外骨骼的敘述中,錯誤的是( )
A.有保護和支持作用
B.在生長發(fā)育中終身保存
C.能防止體內(nèi)水分散失
D.在生長發(fā)育中有蛻皮現(xiàn)象

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】蘋果果肉屬于保護組織。(判斷對錯)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】所有細胞都是由細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)和細胞核組成。(判斷對錯)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】2016年1月1日我國全面二胎政策正式實施,為了解各年齡段市民對“二胎”的看法,通常采取的方法是( )
A.實驗法
B.調(diào)查法
C.觀察法
D.資料分析法

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物體內(nèi)殘留的有機汞情況如圖所示,那么生態(tài)系統(tǒng)中最可能的食物鏈(或食物網(wǎng))構(gòu)成是(  )

生物體

A

B

C

D

E

有機汞濃度/ppm

0.05

7

0.42

68

0.39

A. D→B→C→E→A

B.

C.

D.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細胞結(jié)構(gòu)功能的敘述正確的是(

A.細胞壁具有保護和支持作用,是細胞必不可少的結(jié)構(gòu)

B.細胞膜可以控制物質(zhì)進出,外界有害物質(zhì)不會進入細胞

C.細胞核是遺傳信息庫,含有指導(dǎo)發(fā)育的全部信息

D.細胞質(zhì)中都含有大液泡、葉綠體和線粒體

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同步練習(xí)冊答案