【題目】保存香菇通常采用( 。
A. 脫水法 B. 腌制法 C. 巴氏消毒法 D. 真空包裝法
【答案】A
【解析】脫水法是利用人工方法脫水,減少食品內(nèi)的水分,從而抑制細(xì)菌真菌的生長(zhǎng)繁殖來延長(zhǎng)保質(zhì)期的,保存香菇通常所采用的方法屬于脫水法,A符合題意;
腌制法是利用食鹽腌制,利用鹽溶液除去食品中的水分,抑制細(xì)菌真菌的生長(zhǎng)繁殖,來延長(zhǎng)食品的保質(zhì)期,B不符合題意;
巴斯消毒法是利用高溫消毒來殺菌來延長(zhǎng)食品的保質(zhì)期,C不符合題意;
真空包裝法是利用真空環(huán)境缺氧的特點(diǎn),抑制細(xì)菌真菌的生長(zhǎng)繁殖,來延長(zhǎng)食品的保質(zhì)期,D不符合題意。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】低倍觀察蠶豆葉的下表皮時(shí),甲、乙、丙、丁四位同學(xué)分別在視野中看到的物像如圖所示.其中,__同學(xué)的觀察效果最好.請(qǐng)你任選一位同學(xué)知道他操作以獲得最好的觀察效果.你指導(dǎo)的是__同學(xué),他的問題是__,改進(jìn)的意見是___________________________________________.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】以下是實(shí)驗(yàn)證明細(xì)菌對(duì)落葉有分解作用的步驟,錯(cuò)誤的是( )
A.用兩種樹的落葉,各為一組
B.兩組樹葉都進(jìn)行滅菌
C.一組放在無菌條件下,一組接種細(xì)菌后放在無菌條件下
D.實(shí)驗(yàn)過程中始終保持落葉潮濕
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面是常見的幾種植物,請(qǐng)結(jié)合所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)回答下列問題:
(1)從分類角度看,A、D、E屬于__植物,B和C屬于__植物.
(2)從形態(tài)結(jié)構(gòu)上看,C比A高等主要表現(xiàn)在C多了__器官;葵花籽與銀杏的“白果”最大的區(qū)別是:__.
(3)圖__所代表的植物類群,對(duì)二氧化硫等有毒氣體十分敏感,可作為檢測(cè)空氣污染的指示植物,而且這類植物有了__器官的分化.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】比較腺病毒、大腸桿菌、酵母菌,下列說法正確的是( 。
A. 三者都是單細(xì)胞生物 B. 大腸細(xì)菌主要進(jìn)行孢子生殖
C. 腺病毒只能寄生在活細(xì)胞中 D. 大腸細(xì)菌和酵母菌都有細(xì)胞核
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生活在平原地區(qū)的人,進(jìn)入高原一段時(shí)間后,血液中的一種成分會(huì)顯著增加,這種成分是
A. 血漿B. 血小板C. 紅細(xì)胞D. 白細(xì)胞
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【題目】( 2014玉林)“眼睛是心靈的窗戶,擁有明亮的雙眸才能看見更遠(yuǎn)的未來,所以護(hù)眼、愛眼,讓我們用雙眼在迷茫中尋找尋一絲絲光明”,如圖為眼球結(jié)構(gòu)示意圖.請(qǐng)據(jù)圖分析填空:
(1)人體中形成視覺的部位是 .
(2)近視形成的原因是眼球的前后徑過長(zhǎng),或曲度過大且不易恢復(fù)原狀,遠(yuǎn)處物體反射來的光線經(jīng)過折射形成的物象,就會(huì)落在的地方,這樣就看不清遠(yuǎn)處的物體.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為蝗蟲的發(fā)育過程圖,請(qǐng)據(jù)圖填空:
(1)蝗蟲的發(fā)育過程屬于發(fā)育.
(2)圖中①~⑤是蝗蟲的若蟲階段,這個(gè)階段的蝗蟲被稱作跳蝻,經(jīng)過5次 , 身體逐漸長(zhǎng)大,發(fā)育成能飛的成蟲.
(3)蝗蟲的發(fā)育過程與家蠶的發(fā)育過程相比不經(jīng)過 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是某科研小組研究某植物吸水速率與蒸騰速率關(guān)系時(shí)繪制的曲線圖,圖中兩曲線表示一天內(nèi)光照和黑暗環(huán)境下吸水速率與蒸騰速率的變化過程,請(qǐng)據(jù)圖分析,下列說法錯(cuò)誤的是( 。
A. 圖中c點(diǎn)表示a時(shí)刻蒸騰速率等于吸水速率
B. 圖中a到b時(shí)間段內(nèi),蒸騰速率大于吸水速率
C. 有光照時(shí),蒸騰速率有可能會(huì)大于吸水速率,黑暗時(shí)吸水速率總是大于蒸騰速率
D. 有光照時(shí),蒸騰速率總是大于吸水速率,黑暗時(shí)吸水速率總是大于蒸騰速率
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