【題目】動物通過各種各樣的行為來適應(yīng)所生活的環(huán)境，從而有利于個(gè)體的生存和物種的延續(xù)。下列對動物行為的說法正確的是

A.動物的先天性行為受遺傳因素影響

B.動物的后天學(xué)習(xí)行為與遺傳因素?zé)o關(guān)

C.動物的遷徙屬于取食行為

D.烏賊遇敵害時(shí)噴出“墨汁”屬于攻擊行為

【答案】A

【解析】

試題分析：動物的先天性行為是由遺傳因素所決定是正確的，A正確；動物的后天學(xué)習(xí)行為是在先天性行為的基礎(chǔ)上形成的，B錯(cuò)誤；動物的遷徙屬于節(jié)律行為，C錯(cuò)誤；烏賊遇敵害時(shí)噴出“墨汁”屬于防御性為；D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不含消化酶的消化液是 ( )

A、膽汁 B、胃液 C、腸液 D、唾液

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】兒童缺鈣除了補(bǔ)鈣外，還應(yīng)補(bǔ)充（ ）

A．維生素A B．維生素B1

C．維生素C D．維生素D

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用鼻呼吸比用口呼吸好，下列敘述不正確的是（ ）

A．鼻毛能阻擋吸入空氣中的灰塵

B．鼻粘膜有豐富的毛細(xì)血管，能溫暖空氣

C．鼻黏膜內(nèi)的嗅細(xì)胞能感受氣味的刺激

D．鼻黏膜可以濕潤空氣

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)與探究：已知饅頭的主要成份是淀粉，淀粉遇到碘會變成藍(lán)色，某同學(xué)要設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究唾液淀粉酶對淀粉的消化作用，請你幫助完成實(shí)驗(yàn)方案：

實(shí)驗(yàn)前，根據(jù)已有知識你的假設(shè)是 。

實(shí)驗(yàn)時(shí)，取A．B兩支試管，分別加入等量的饅頭屑，再向A試管加入2毫升唾液，向B試管中加入1毫升清水，分別攪拌后放入37℃溫水中保溫10分鐘，冷卻后，滴中2滴碘液。此步驟有一處明顯錯(cuò)誤，是 。此實(shí)驗(yàn)的對照組是 ，實(shí)驗(yàn)組是 。要將A．B試管分別放在37℃溫水中保溫的原因是 。兩支試管中分別滴加2滴碘液，預(yù)計(jì)會變藍(lán)的試管是 ，不會變藍(lán)的是 試管，不變藍(lán)的原因是此試管中的 已經(jīng)被消化為 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】晉江是我市重要的河流。你知道下列四種說法中，代表一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的是( )

A．晉江中所有的藻類植物

B．晉江中所有的生物及其生活的環(huán)境

C．晉江中全部的水和其中的礦物質(zhì)

D．晉江中所有的生物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在“采集和測算空氣中的塵埃粒子”的探究活動中，利用“五點(diǎn)取樣法”進(jìn)行抽樣檢測，屬于探究活動的哪個(gè)環(huán)節(jié)？______________________。在取樣時(shí)，為什么要設(shè)置重復(fù)組？______________________。探究“測定某種食物中的能量”實(shí)驗(yàn)，選用的食物應(yīng)該是______________________。氣體和食物的共同通道是______________________，吃飯時(shí)，如果邊吃飯邊說笑，吞咽時(shí)__________________來不及蓋住喉口，食物就有可能進(jìn)入氣管。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】芝麻、花生等硬果類食物中，含量較多的營養(yǎng)物質(zhì)是（ ）

A. 蛋白質(zhì) B. 脂肪 C. 維生素 D. 糖類

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我們在吃玉米果穗時(shí)，常會發(fā)現(xiàn)有缺�，F(xiàn)象，其原因是（ ）

A．缺乏水分 B．缺乏陽光 C．缺乏肥料 D．傳粉不足

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同步練習(xí)冊答案