【題目】我們?cè)诔杂衩坠霑r(shí),常會(huì)發(fā)現(xiàn)有缺,F(xiàn)象,其原因是( )
A.缺乏水分 B.缺乏陽(yáng)光 C.缺乏肥料 D.傳粉不足
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】動(dòng)物通過(guò)各種各樣的行為來(lái)適應(yīng)所生活的環(huán)境,從而有利于個(gè)體的生存和物種的延續(xù)。下列對(duì)動(dòng)物行為的說(shuō)法正確的是
A.動(dòng)物的先天性行為受遺傳因素影響
B.動(dòng)物的后天學(xué)習(xí)行為與遺傳因素?zé)o關(guān)
C.動(dòng)物的遷徙屬于取食行為
D.烏賊遇敵害時(shí)噴出“墨汁”屬于攻擊行為
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小紅養(yǎng)了一盆花,每天給花澆水,致使花的根腐爛,植株死亡.其原因是( )
A.水分過(guò)多,根無(wú)法進(jìn)行吸收作用 B.水分過(guò)多,根無(wú)法進(jìn)行呼吸作用
C.水分過(guò)多,使細(xì)菌大量繁殖 D.根吸收的水分過(guò)多
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】1974年,科學(xué)家在非洲發(fā)現(xiàn)了距今300萬(wàn)年前的古人類化石“露西”,而在其它地區(qū)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這么古老的人類化石,由此世界各國(guó)的科學(xué)家對(duì)人類起源做出了什么樣的推斷( )
A. 非洲是現(xiàn)代人類的起源地 B. 亞洲的直立人是由非洲遷徙過(guò)來(lái)的
C. A和B D. 東非人很可能就是現(xiàn)代人的祖先
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】參與人類基因組計(jì)劃研究的6國(guó)科學(xué)家,其中只有一個(gè)是發(fā)展中國(guó)家,她是( )
A.中國(guó) B.日本 C.美國(guó) D.英國(guó)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】給莊稼、花草施肥對(duì)植物生長(zhǎng)的意義( )
A.為莊稼、花草提供充足的水分 B.為莊稼、花草提供無(wú)機(jī)鹽
C.為莊稼、花草提供足夠的有機(jī)物 D.以上三項(xiàng)都正確
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)做了“觀察饅頭在口腔中的變化”的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你幫他回答問(wèn)題:
試管 | 加入物質(zhì) | 控制條件 | 檢驗(yàn)方法 |
1號(hào) | 饅頭碎屑+2 mL唾液,攪拌 | 37 ℃水浴10分鐘 | 加兩滴碘液 |
2號(hào) | 饅頭碎屑+2 mL清水,攪拌 | 37 ℃水浴10分鐘 | 加兩滴碘液 |
3號(hào) | 饅頭塊+2 mL唾液,不攪拌 | 37 ℃水浴10分鐘 | 加兩滴碘液 |
4號(hào) | + , 攪拌 | 10℃水浴10分鐘 | 加兩滴碘液 |
(1)以“牙齒的咀嚼和舌的攪拌” 為變量時(shí),1號(hào)試管和 號(hào)試管可以形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,其中不變藍(lán)色的是 號(hào)試管中的液體,可以得出的結(jié)論是 。
(2)若以唾液為變量時(shí), 1號(hào)試管和 號(hào)試管組成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn).可得到的結(jié)論是 。
(3)若要設(shè)計(jì)一組以溫度為變量的對(duì)照實(shí)驗(yàn), 請(qǐng)你指出4號(hào)試管中應(yīng)該加入的物質(zhì)是
+ 。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列人類的疾病中,都是由于營(yíng)養(yǎng)缺乏而引起的一組是( )
A. 貧血、夜盲癥、腳氣病 B. 齲齒、沙眼、肺結(jié)核
C. 近視、壞血病、佝僂病 D. 糖尿病、呆小癥、侏儒癥
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人體消化系統(tǒng)中,既有消化作用又有吸收作用的器官是( )
A.口腔、胃 B.胃、小腸
C.口腔、胃、小腸 D.胃、小腸、大腸
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