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【題目】當摘除一朵花的某一結構后，這朵花就不會發(fā)育成果實了。該結構最可能是

A．雄蕊 B．雌蕊 C．花瓣 D．花藥

【答案】B

【解析】

試題分析：雌蕊由柱頭、花柱和子房組成，柱頭接受花粉；花柱連接柱頭和子房，子房將來發(fā)育成果實。所以當摘除一朵花的雌蕊后，這朵花就不會發(fā)育成果實了。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】血紅蛋白的特性決定了紅細胞的主要功能是（ ）

A．運輸氧氣 B．運輸二氧化碳 C．運輸養(yǎng)料 D．運輸廢物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某一草原生態(tài)系統(tǒng)中食物網的示意圖，請據圖回答相關問題；

（1）生態(tài)系統(tǒng)中的能量最終來源于 ， 能量在沿食物鏈的傳遞過程中逐級 ．
（2）生態(tài)系統(tǒng)中的各種生物通過的關系構成食物鏈，該食物網中有條食物鏈．
（3）該生態(tài)系統(tǒng)中，鷹和蛇的關系有 ．
（4）如果把此圖看作一個生態(tài)系統(tǒng)，還應再加上 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一顆種子能長成參天大樹離不開（　�。�

A. 細胞分裂 B. 細胞生長 C. 細胞分化 D. 都對

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】實驗與探究：三刺魚的體色為灰色或黑色，繁殖時期的雄性三刺魚，腹部變?yōu)榧t色，經常相互攻擊，是什么引導他們相互攻擊的呢？科學工作者設計了以下實驗進行研究：

實驗一：將與雄性三刺魚大小、形狀、顏色完全相同的模型放入水中，可引起其余雄性三刺魚的攻擊。

實驗二：將同雄性三刺魚大小、形狀相同的而腹部顏色不呈紅色的模型入水中，其余雄性三刺魚視而不見。不引起它們的攻擊。

由此推則：引起雄性三刺魚相互攻擊的原因可能是腹部的紅色。

實驗三：將大小、形狀與雄三刺魚并不相象但模型的下半部涂上紅色的模型放入水中無一例外的受到雄性三刺魚的猛烈攻擊。由此，科學認為雄性三刺魚相互攻擊辨別對手的依據是顏色——紅色。

根據以上材料回答下例問題：

（1）科學工作者發(fā)現和提出的問題是什么？

____________________

（2）做出的假設是什么？

_________________

實驗方案、結果、結論。_____

模型形狀大小

腹部顏色

結果

結 論

實驗一

實驗二

實驗三

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是制作洋蔥鱗片葉表皮臨時細胞的實驗步驟，請據圖回答：

（1）圖E的操作方法可避免________________________；

（2）圖G所滴液體為碘液，它可把細胞核內的__________染成深色，便于觀察；

（3）若此序列圖標表示制作人體口腔上皮細胞的實驗步驟，則圖D所滴液體應為______________；

（4）臨時裝片制好后，應先置于_________（高、低）倍鏡下觀察�，F有某同學在觀察中發(fā)現一細胞位于視野的右下方，要將其移到視野正中央，應將裝片向__________移動。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】通常用來作為菌種鑒定的重要依據是（ ）。

A．菌落 B．細菌形態(tài) C．細菌體積 D．細菌結構

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為青蛙的生殖發(fā)育過程圖，請據圖回答下列問題：

（1）雄蛙把_________排入水中，完成_________。蛙的發(fā)育經歷了[①]_____，[②]______，[③] 幼蛙 和[④]_______四個時期。

（2）這種發(fā)育方式叫做____________。

（3）②時期的青蛙幼體用_______呼吸，生活在水中。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是（ ）

A. 海洋生態(tài)系統(tǒng) B. 熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng) C. 沙漠生態(tài)系統(tǒng) D. 生物圈

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