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【題目】據(jù)圖回答

（1）細菌的遺傳物質存在于字母[A] 所指的結構中，是未成形的____________因此細菌是________ 生物。

（2）[F]是____,它使細菌能夠運動。

（3）字母[ 　]所指的結構是莢膜。

（4）細菌能形成_______，以度過不良環(huán)境。

【答案】 細胞核 原核 鞭毛 D 芽胞

【解析】試題分析：圖中各字母分別表示，A未成形的細胞核，B細胞膜，C細胞壁，D莢膜，E細胞質，F(xiàn)鞭毛；分析作答。

（1）細胞核是遺傳的控制中心，里面有遺傳基因，細菌沒有核膜，只有遺傳物質集中的部位，故細菌是原核生物；（2）F是鞭毛，細菌可以借助于鞭毛的擺動運動；（3）圖中D是莢膜，對細胞有保護作用；（4）當細胞壁增厚的時候，細菌能夠形成一個橢圓形的休眠體，叫做芽孢，以抵抗不良環(huán)境

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在下列各組變量中，能用來設置對照實驗的是（ ）

A.潮濕和干棗 B.水和土

C.氧氣和溫度 D.明亮和光明

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【題目】如圖表示動物細胞某些生命活動的過程。下列敘述正確的是（ ）


A.①表示細胞分化過程

B.②表示細胞變異過程

C.②過程產生的細胞形態(tài)結構和功能都相同

D.通過①過程和②過程形成不同的組織細胞

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【題目】下列各項中正確的是（ ）

A．骨骼肌的組成包括中間的肌腱和兩端的肌腹兩部分

B．骨的運動要靠骨骼肌的牽拉

C．動物的運動只靠運動系統(tǒng)和神經系統(tǒng)的控制和調節(jié)來完成

D．所有動物體內都有骨骼

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小動物的遺體被深埋在了大樹旁，經過較長時間后，遺體不見了，其主要原因是（　�。�

A. 被寄生生物分解了 B. 被共生細菌分解了

C. 被腐生生物分解了 D. 被大樹的根吸收了

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請結合下圖中的有關動物，回答問題。

（1）___________具有胎生哺乳的特點（填序號）

（2）② 適用于水中生活的呼吸器官是_____________。 ④與⑤都用肺呼吸， ④的身體內有獨特的__________與肺相通，可以幫助呼吸。

（3）______屬于兩棲動物，主要以農業(yè)害蟲為食，被稱為“農田衛(wèi)士”（填序號）。

（4）將圖中①—⑤按低等到高等的進化順序進行排列，正確的是（____）

A. ①②③④⑤ B. ⑤④③②① C. ③④⑤①② D. ②③④⑤①

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【題目】某生物科技小組利用�？谑惺谢ㄈ敲分l作為材料，試圖找到某種植物激素（簡稱NAA）促進枝條生根的最適濃度。于是設計如下實驗：

①配制一系列的NAA溶液，濃度分別為10、100、200、300、400、500（mg/L），相應編號為A、B、C、D、E、F；

②選用長勢、長度、粗細等均為一致的三角梅枝條30根，隨機平均分成6組；

③將6組枝條分別浸泡在步驟①配置的NAA溶液中；

④一段時間后，將上述6組枝條取出，然后分別扦插到相同條件的環(huán)境中，并在適宜的條件下培養(yǎng)；

⑤一段時間后，觀察記錄并統(tǒng)計各組枝條生根數(shù)量，結果如上圖所示：

分析實驗請回答：

（1）本實驗的變量是______。

（2）每組隨機選用三角梅枝條5根做實驗，這種做法叫設置________，目的是________。

（3）分析圖示，可以得出NAA溶液促進枝條生根的最適濃度是___組。

（4）枝條扦插到土壤中生長出新植株的方式屬于______生殖。

（5）在植物分類上三角梅屬于________植物。

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【題目】根據(jù)大豆種子的部分結構示意圖，回答下列問題。

（1）標號_____所示部分既是大豆種子的主要部分，又是新植物體的幼體。

（2）大豆種子與玉米、水稻種子的結構相比，大豆種子中沒有_____。

（3）大豆種子萌發(fā)時，④主要起_____作用。

（4）滿足種子萌發(fā)的自身條件且溫度適宜時，將大豆種子浸泡在水中，種子仍不能萌發(fā)，這是因為缺乏種子萌發(fā)所需要_____的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列細胞中的物質，都屬于有機物的是（ ）

A. 水、糖類、蛋白質、無機鹽 B. 核酸、脂類、無機鹽、蛋白質

C. 糖類、蛋白質、核酸、脂質 D. 糖類、脂肪、蛋白質、氧氣

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